高中政治辩证唯物主义知识点总结(高中政治辩证唯物论思维导图)

时间：2026-04-30

高中政治是同学们复习的重点，想要高中政治得高分就要熟悉地背好各种知识点，下面小编给大家分享一些高中政治辩证唯物主义知识，希望能够帮助大家，欢迎大家阅读!

高中政治辩证唯物主义知识1

1、实践和认识(理论)的辨证关系：

【原理内容】：

(1)实践对认识具有决定作用(实践是认识的基础)：实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识正确与否的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。在实践的基础上，认识能够不断深化和向前推进。

(2)认识对实践有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，能够促进实践的发展;错误的认识，不科学的认识则把实践引歧途。

【方法论】：既要重视实践，又要掌握科学理论，理论联系实际，做到实践和理论具体的历史的统一。

2、有关实践的基本原理

①实践是人们改造客观世界的物质性活动，把人们观念中的存在转变为现实中的存在。

②实践具有客观物质性。

③实践具有主观能动性，实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。

④实践具有社会历史性，人的实践活动处在一定的社会关系当中;实践活动是受到一定历史条件的制约的，是历史的发展着的。

3、有关认识的基本原理(反复性和无限性)

【原理内容】：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

【方法论】：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

4、关于真理的原理理论(条件性和具体性)

【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

【方法论】：

(1)真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。

(2)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

高中政治辩证唯物主义知识2

唯物主义及其形态

哲学的两大基本派别是唯物主义与唯心主义。

唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原(第一性)的问题展开的。思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

1.3.1古代朴素唯物主义的特点

1.3.2近代形而上学唯物主义的特点

1.3.3辩证唯物主义与历史唯物主义的特点

唯心主义及其形态

唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

1.4.1主观唯心主义

把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为整个世界都依赖于人的主观精神;

1.4.2客观唯心主义

把客观精神，如上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原，认为现实的世界只是这些客观精神的外化和表现。

注：①古代朴素唯物主义的典型说法及典型代表有：“天地合而万物生，阴阳接而变化起”(荀子)。“人病则忧惧，忧惧则鬼出”(王充);“形存则神存，形谢则神灭”、“形者神之质，神者形之用”(范缜);“气者，理之依也”(王夫之);“水是万物的本原”(泰勒斯);“世界是一团永恒的活火”(赫拉克利特);中国古代的“五行”说。等等。

②近代形而上学唯物主原子是世界的本原，原子的属性也就是一切物质的属性。“自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成”(狄德罗);“万物的基础是原始物质，是基本元素”(培根)。等等。

③主观唯心主义的典型说法及典型代表有：“存在就是被感知，物是观念的集合”(贝克莱);“我思故我在”(笛卡尔);“心外无物”(王守仁);“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”(陆九渊);“不是风动，不是幡动，仁者心动”(惠能)。等等。

④客观唯心主义的典型说法及典型代表有：世界是“理念”的影子(柏拉图);“绝对精神”产生自然界和人类社会(黑格尔);“理在事先”(朱熹);“死生有命，富贵在天”(子夏);“道生一，一生二，二生三，三生万物”(老子);“上帝是万能的，支配着地球的万事万物。”等等。