高中语文阿房宫赋同步练习题及答案可打印(高中语文阿房宫赋)

时间：2026-01-19

在学习和工作的日常里，我们有时需要做一些阅读题，那么关于这篇阿房宫赋我们该怎么学习呢?以下是小编准备的一些高中语文阿房宫赋同步练习题及答案，仅供参考。

《阿房宫赋》阅读练习题

一、写出下列句中加点词语的古义。

1. 各抱地势，钩心斗角

今义：各用心机，互相排挤古义：______________

2. 一宫之间，而气候不齐

今义：一个地区的气象概况古义：______________

3. 可怜焦土今义：怜悯古义：______________

二、解释下列句中加点的多义词。

1. 一

六王毕，四海一( )

楚人一炬，可怜焦土( )

黄鹤一去不复返( )

而或长烟一空，皓月千里( )

上食埃土，下饮黄泉，用心一也( )

合从缔交，相与为一( )

2. 爱

秦爱纷奢，人亦念其家( )

使秦复爱六国之人( )

不爱珍器重宝肥饶之地( )

晋陶渊明独爱菊( )

三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 六王毕，四海一( )

2. 骊山北构而西折( )

3. 长桥卧波，未云何龙( )

4. 复道行空，不霁何虹( )

5. 辇来于秦( )

6. 朝歌夜弦( )

7. 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英( )

8. 鼎铛玉石，金块珠砾( )

9. 后人哀之而不鉴之( )

10. 廊腰缦回( )

四、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 灭六国者六国也，非秦也。( )

2. 族秦者秦也，非天下也。( )

3. 一人之心，千万人之心也。( )

4. 函谷举。( )

5. 秦人不暇自哀。( )

6. 使负栋之柱，多于南亩之农夫。( )

《阿房宫赋》阅读练习题

参考答案

一、1. 宫室结构的参差错落，精巧工致;2. 天气(雨雪阴晴)的意思;3. 可惜。

二、1. 统一/数词/一旦/全，都/专一/一体;2. 喜爱/爱护/吝惜/喜欢。

三、1. 一，数词用作动词，统一;2. 北、西，名词做状语，向北、向西;3. 龙，名词用作动词，出现了龙;4. 虹，名词用作动词，出现了彩虹;5. 辇，名词用作动词，乘辇车;6. 歌、弦，名词用作动词，吟唱、弹奏;7. 收藏，动词用作名词，指金玉珠宝等物;8. 鼎、玉、金、珠，名词做状语，把宝鼎当作……，把美玉当作……，把黄金当作……，把珍珠当作……;9. 鉴，动词的意动用法，以……为鉴;10. 腰，名词做状语，像人的腰部一样。

四、1. 判断句使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国。

2. 判断句使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。

3. 判断句一个人(指秦始皇)的想法其实也是天下千万人(百姓)的想法。

4. 被动句函谷关被人攻下。

5. 宾语前置句秦人来不及哀叹自己(的灭亡)。

6. 介词结构后置句让那承担房屋大梁的柱子，比田里的农夫还多。

阿房宫赋

唐代：杜牧

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。(不知其一作：不知乎;西东一作：东西)

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。(有不见者一作：有不得见者)

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。