2026高三语文科目高考备考复习计划(10篇)(高考语文2031)

时间:2026-01-21

2026高三语文科目高考备考复习计划(10篇)

好的高三语文复习相关计划都具备一些什么特点呢?人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候抽出时间写写计划了。下面是小编给大家整理的高三语文科目高考备考复习计划,仅供参考希望能帮助到大家。

高三语文科目高考备考复习计划篇1

一、复习原则

用好学案,删繁就简,搭建体系,熟悉考点

二、复习要求

精选练习,精讲练习。着重技巧方法,着重建立规范。充分发动学生讨论式学习、自住性学习。每份学案完成后,可由学生先自行讨论答案,借助字典,讨论得出正确答案。不能解决的,再由老师讲解。

三、复习主线

拼音------字形------成语-------病句--------古文阅读---------诗歌鉴赏--------现代文阅读

名句名篇穿插在各个复习板块中,以早读课背诵默写为主。语言运用题不安排专门训练,随测验顺带讲解。本学期不安排专门作文训练,随测验讲解作文。

四、具体安排

省统考结束后,有七周复习时间。拼音、字形合计三周,成语、病句各两周。可根据具体课时多寡灵活机动安排。预计复习到古文阅读初步开篇。

复习过程中,共有自编学案、学校购买的'复习资料等多套资源,初步考虑以自编学案为主,精选成书中的练习为辅,不搞眉毛胡子一把抓的题海战术。

复习过程中,适当安排阅读课,鼓励学生课外阅读,扩大视野,提升阅读量,增强语文素养,提高应试软实力。

复习过程中,关注好重点学生,在作业批改、课堂提问、课后辅导中予以适当倾斜。

高三语文科目高考备考复习计划篇2

一、复习目标

1、重视基础,培养语文素质,稳扎稳打,不放过知识点的细枝末节,系统复习一遍;

2、以一本资料为主,兼顾其它,适当补充内容,落实双基;

3、对高三课本上的文言文系统复习一遍,对大纲规定的背诵篇目,要达到看之能译,合之能诵,默写全对的程度,熟记文言虚词的用法;

4、明确高考现代文阅读考试知识点,加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导;

5、制定两学期大小作文详细的训练计划,呈现出训练的序列性、目标性、针对性。

二、时间安排

1暑期补课到国庆前夕上完一至六册新教材。

2、从国庆到20__年2月底为一轮复习时间,从20__年2月底到4月中旬为二轮复习时间,从20__年4月中旬到20__年6月初为三轮复习时间;

3、每周一份综合卷,坚持练习,全收全改;结合限时训练和周周练,把名句默写、语基、语用合理有序的安排复习。

4、早读一节安排一篇文言文复习,一节安排名句默写或其他;

5、每周一次作文训练,全收全改。

6、作文能基本上在限定时间里写够字数,熟练掌握各种文章体裁。

三、制定详细计划,确保复习有效,有序

本学年高考复习可以分为三轮复习。

1第一轮复习:10月1日至2月底

主要资料〈创新设计〉

⑴以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文阅读、散文(短小说)阅读鉴赏四个专题为主。

⑵穿插语音、字型、词语、熟语、标点、病句、语言表达七个专题的练习讲评。

(3)穿插六册课本现代文字词识记和文言文虚实词及其他知识的识记

2第二轮复习:2月底至4月中旬

主要资料(《高考训练60天》)

(1)以查缺补陋为主,重点放在古诗鉴赏、文言翻译、现代文阅读方法的指导上;

(2)结合质量检测,穿插做一模、二模卷;

3、第三轮复习:4月中旬至6月初

研究《20__年高考考试说明》,结合高考新动向,做好再一次专项复习、查缺补陋的复习,

出好考前“最后十讲”的复习讲义,给学生一定的自主复习时间,让学生自主梳理。

四、对每个专项的方案的建议

1 作文复习要求:

制定两学期大小作文详细的训练计划,必须呈现出序列性、目标性、针对性。

(1)每次备课内容包括备课构想、训练点、训练文体、训练题目以及训练要求

(2)每次备课包括作文题目、审题指导、审题思路、审题角度、写作要求(一次解决一两个问题,可二次强化巩固)

(3)每次备课提供优秀范文和不合格作文。

2诗歌鉴赏要求:

(1)课本诗词的复习策略。

(2)总复习的规划,《考纲》鉴赏的要求,明确所需课时。

(3)相关知识的梳理,要有系统针,针对性要强,分点明列。

(4)鉴赏方法的探寻总结归纳,主要教给学生答题的思路、套路、术语和模式为主,严格要求答题的规范性。

(5)例题的编选,要求题目要精要,紧密结合高考,尽量每种鉴赏的问法都考虑到,举一反三,有典型性。

3文言文要求:

(!)明确交代了考纲要求的实词、虚词和文言句式以及其他知识点。安排好六册课本文言文复习的计划和重点(包括必须掌握的一些知识点),明确所需课时。

(1)相关知识的梳理,要求系统针对性强,分点明列。

(2)制定课外文言文阅读的复习策略,明确复习重点,尤其翻译的方法和规律的总结。

(3)严格编选课外文言文阅读文段,要求以人物传记为主,尽量可能地总结探寻阅读准确的方法。

4科技文阅读要求:

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