北师大版小学三年级上册英语电子（高清版）(北师大版小学三年级上册数学)

时间：2026-05-01

北师大版小学三年级上册英语电子（高清版）

芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。下面小编为大家带来北师大版小学三年级上册英语电子课本，希望对您有所帮助!

北师大版小学三年级上册英语电子课本

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北师大版和人教版有什么区别

1、课本里面的目录与内容都不一样，但学习的知识点是一样的。

2、主要就是知识点按排的顺序与逻辑性不一样。

3、初中教学难度不一样，例题和课后习题难度也不一样。

4、人教版的标题清晰直指目标，每个章节由浅入深，逐步提升，层次感强。

5、北京版的标题形式更加多样化、生活化，每章内容安排上以引导学生从生活中的问题出发，逐步过渡到教学。

小学三年级上册英语各单元知识点

Unit1 Hello!：

一、单词

hello你好 hi你好 Miss小姐 class同学们 I 我 I’m=I am我是

二、词组

good morning 早上好 good afternoon 下午好

三、句型

1.Good morning, Miss Li. 早上好，_。

2.Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。

3.Good afternoon, class. 下午好，同学们。

4.Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。

四、知识点

1.Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比

2.morning 和afternoon 的区分。

Morning, morning. 12点之前。

Afternoon，afternoon. 12点之后。

Unit2 I’m Liu Tao：

一、单词

are是 am是 you 你 yes是 no 不 not不 goodbye再见

二、句型

1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.你是苏海吗?是的，我是。/不，我不是。

2. You’re right. 你答对了。

三、知识点

1. be动词：am, is, are

2. 完整形式和缩略形式

I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是)

what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是)

3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not.

Unit3 My friends：

一、单词

my 我的 friend 朋友 too 也 this 这个 is是 sister姐;妹

she 她 he他 she’s =she is她是 he’s=he is他是

二、词组

my friend 我的朋友 my sister我的姐姐

三、句型

1.Goodbye, class. 再见，同学们。

2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。

3.He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。

4.This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。

5.See you next time.下次见。

四、知识点

1. 对应词

I(我)——you(你) she (她)——he(他)

this(这个)——that(那个)

2. 同音词

too (也)——to two I(我)—— eye(眼睛)

3. Am is are 口诀

我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.

4. he与she的区别

男的用he, 女的用she.

5. 当近距离介绍他人用This is.

6. friends是friend的复数

小学英语三年级上册教学设计

一、教学内容

PEP三年级上册Unit 1 Hello! A Let's talk, Let's play, Let's sing

二、教学目标

1. 认知目标：能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm...

2. 能力目标：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、

表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。

3. 学习策略

(1)以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让

学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。

(2)通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。

4. 情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。

三、学情分析

由于三年级是小学英语的始开年级，所以在开学的第一次课也就是上节课老师与学生讨论了学习英语的意义，激发了学生想学英语的兴趣和愿望，同时让学生初步接触了一些基本的英语课堂组织用语，如Stand up. Sit down. Follow me 等。本节课学生是第一次正式接受英语课的学习，教师需要呵护学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口。

四、教学重点和难点

1. 教学重点：Hello/Hi. I'm...

2. 教学难点：元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。

五、教具准备

1. 将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

3. 本课人物的幻灯片、《迪士尼神奇英语》光碟、录音机、本课录音磁带、奖品贴画。

六、教学过程

1. 热身(Warm up)

T: Hi, boys and girls. Look, what's this?

Ss: CD/VCD/DVD.

T: Cool. You're great!(做动作：竖大拇指表扬学生。)你们知道的英语知识真不少!Yes, it's a VCD. It's Magic English. (展示给学生看)