五年级下册美术课题一教学设计（整理13篇）(五年级下册美术书人教版)

篇1：五年级下册美术课题一教学设计

苏教版五年级下册美术课题一教学设计

课题一：快乐的时光

教学内容：教材第1页的快乐时光，完成相应的习作。

教学目标：

1、让学生感受什么时快乐的时光，并能与“痛苦”“凄惨”……的时光作一个比较。感爱到今天的快乐时光来之不易。

2、会用彩笔或泥土等工具来表示自身或是他人的快乐时光。注意到表示时要注意到如何在画面上表示出快乐。

教学重难点：如何在画面上去表示快乐，突出它的难忘。

教学准备：彩笔、撕纸、胶水……。

教学过程：

一、导入。

师：谁能说说“快乐”是什么意思？在生活中、学习中你快乐吗？请你举几个例子来说说。

师：谁会给“快乐”找一个反意词。你是怎样来体验这个反意词的意思的？两都对比起来看有什么特点呢？

二、新授。

1、师：找快乐：什么时候是我们的`快乐时光？当我们下了课，在操场上？或者在兴趣小组画画、歌唱？还是在节日的联欢、假日的郊游、在乡间、在游乐场、在海边的沙滩上？

2、师：快乐我们已经找到了，我们应该怎样来体现出快乐了？可以通过哪些方面来表示呢？

3、学生先是互相讨论怎样来表示出快乐，然后再用小组汇报的形式来展示。

4、引导学生到书中去看一下同龄小朋友的作品，在这些作品中你感受到了他们快乐吗？你是怎样看出来的？（可以通过面部的表情、四肢的动作、画面的颜色其它背景的烘托……）

三、学画快乐。

学生在讨论完后在自身的本子上开始绘画自身的快乐时光

（注意：快乐时光也许有许多，但哪些是最有特点、最有画面感、最好表示、最使你难忘的，在表示人物时要注意到人物的前后位置和大小关系，可以在外表人物时突出它们的肌理，表示人物时线条要自然、流畅。）

四、课后拓展。

快乐时光是美好的，我们怎样去珍惜这美好的快乐时光呢？你有什么打算呢？

篇2：课题练习一（1） 教案教学设计(北师大版五年级下册)

教时                   (6)

学  习

目  标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算

2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题.

3, 掌握分数乘法的计算方法培养学生分析问题解决问题的能力.

学  习

重  点 掌握分数乘法的计算方法理

解分数乘法的意义

过    程    与    方    法

教  师  活  动

一、完成练习

1、第一题

让学生正确理解题意，明确要分别计算牛肉中的蛋白质和脂肪的含量。

2、完成练习第二题

引导学生通过计算对本市空气质量加以分析，从而渗透环保意识。

3、完成练习第3题

4、完成练习

4-7题

在问题过程中，鼓励学生说一说所列算式的含义 学 生 活 动

1、学生明确题目要求

2、分析题意

3、列式计算

4、集体订正

学生独立完成计算后,说说这些分数计算的意义和计算方法，并能说说你让计算是怎么做的，根据是什么？

1、学生仔细读题

2、分析题目

3、先独立列式解决问题

4、全班交流

板书设计

练习一

分数乘整数的意义和法则

分数乘分数的意义和法则

教学反思

课题 练习一（2） 教时                   (7)

学  习

目  标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算

2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题

学  习

重  点 掌握分数乘法的计算方法

掌握分数乘法的计算方法

过    程    与    方    法

教  师  活  动

1、完成练习第8题，引导学生说一说“七折”、“八折”的意思，并用分数来表示。

如：七折：50元

50×7/10=35元

八折20元

20×0.8=16元

或20×8/10=16（元）

2、完成练习第10题,注意：“吨”和“千克”的换算。

3、完成练习第11题

引导学生先算,再验证结果的合理性。 学 生 活 动

说一说所列算式的意义

1、学生观察图文

2、讨讨“七折”、“八折”的意思

3、交流

4、再进行计算

1、复习单位换算

2、读题，理解题意。

3、列式计算。

4、全班交流。

1、学生先估算

2、进行精确计算

3、比较方法

交流反馈

板书设计

分数乘法

七折,八折

“吨”和“千克”的换算。

教学反思

课题 第二单元 长方体和正方体

长方体的认识 教时                   (8)

学  习

目  标 1． 通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方正方体，了解长方体、正方体各部分名称。

2．经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点，并运用其特点了解一些简单的问题。

学  习

重  点 了解长方体、正方体的特点。

解决简单问题。

过    程    与    方    法

教  师  活  动

一． 导入新课

出示挂图（高楼大厦）

二． 探索活动，

1． 师：现在我们来研究，长方体和正方体各有哪些特点。

我们可以以点、面、棱 …… 此处隐藏：1428字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……