《陶罐和铁罐》的优质教案（精选20篇）(陶罐和铁罐的故事完整版)(9)

“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎样敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在那里，什么也不怕。”

“何必这样说呢”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”

“和你在一齐，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰

成碎片!”

陶罐不再理会铁罐。

3、总结陶罐和铁罐各自的优缺点。

师：铁罐那么傲慢，究竟为什么

生预设：因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。(板书：坚硬)

师：陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰

生预设：因为陶罐很容易破碎。(板书：易碎)

师过渡：拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗

(三)学剩余自然段

出示课件：默读剩余自然段，按课文资料填一填。

多年之后，陶罐依然那么(、(、(，而铁罐(了。

生预设：陶罐：朴素、美观、有价值，铁罐：什么也没有了

师：易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理

生预设：不能光看到别人的短处，还要看到别人的长处。

师：对呀，我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点也都有缺点。童话故事学完了，铁罐的结局让人感到悲哀，但是，我们能够把结尾改一下：

四、拓展延伸，提高应用潜力。

出示课件：

很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，他(对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，

没看到你的优点。”

陶罐(说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”

1、学生填空，并有感情地朗读。

2、师过渡：表示人物神态、动作的关键词都来源于生活，只要善于观察，你的写作就会变得十分生动。请大家来看：一生出场，表演：边笑边说话。

3、师：谁能把你看到的、听到的写成一句话

生：预设：某某笑着说：“这天真高兴!”某某大声笑，说：“这天真高兴!”

五、板书设计：

短处易碎坚硬(长处)

谦虚傲慢

争辩恼怒

(长处)美观无影无踪(短处)

篇17： 陶罐和铁罐教案

教学目标：

1、能有感情地朗读课文。

2、透过对陶罐与铁罐的对话、神态的描述，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚。

3、理解课文中讲的道理，每个人都有长处与短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重和睦相处。

教学准备：

1、陶铁罐贴图双份。

2、投影出示用的语句。

教学过程：

一、复习导入：

1．师：这节课，我们来之后学习《陶罐与铁罐》。首先要复习课文生词，请同学们开火车、大声读。

师出示词卡

生开火车读2遍。

2．师：看来大家生字词掌握得不错，所以林老师要奖给大家漂亮的图片。请看，国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

师同时取出帖图，展示后贴在黑板上。

二、学习课文，以读促悟。

1．师：陶罐与铁罐之间究竟发生了什么事呢？请你们默读课文，想一想，然后告诉大家。

生默读

指名学生回答；

（国王御厨里的铁罐看不起陶罐，经常奚落陶罐，许多年后，陶罐变得更有价值，铁罐却不存在了。）

师：你真会读书，能把长长的课文用短短的几句话来概括。林老师再考考你，那里“奚落”是什么意思？

生答：

师：还有哪些词和奚落意思相近？

生答：

2．师：那么，铁罐是怎样讽刺挖苦陶罐的，陶罐又是怎样回应的？课文中有很精彩的描述，请同学们自由读课文第1到第9自然段。边读边想，这是两只怎样的罐子？

指名学生回答：铁罐：傲慢陶罐：谦虚

师相机板书傲慢、谦虚

生齐读板书

师：这特点能从哪些句子中体会到？请你认真找一找，读给大家听！

3．学习朗读对话，体会人物情绪，分为三部分

（1）2、3段

师：请你来读。

A、生：“你敢碰我吗？陶罐子！”

师：你为什么这样读生：答

师：铁罐傲慢地问，这句话还能够怎样读，大胆地说出你的看法。

（生：重音分别在“碰”“敢”“你”；加动作；加表情）

（师：请你听林老师读，你听出了什么？林老师心里是怎样想的，你明白吗？）

（师：同学们讲的还真有道理，就按照你们的想法大声读吧。

指名读。/真不错，你就是那只傲慢的铁罐）

B、师：铁罐这么问，陶罐怎样回答？

指名读

师：除了谦虚，你还有能从这句话中看出什么？（有礼貌）从哪里看出来？（双方称呼不同；陶罐子、铁罐兄弟）

师：他们这两种截然不同的态度，我们试着加上神态、动作把它读出来。请一位男生当傲慢的铁罐，请一位女生当谦虚的陶罐。

指名读。（投影）/他们读得好不好？（大家也来试一试）

（2）过渡：从哪儿也能看出它们的特点？指板书说。

指名生读，4、5、6段之一皆可将此部分投影出示。

师：请你认真看看书上的插图，它们俩是什么神态？

生形容。

师：那你来表演一下这种神态。

生再读（带着表情读）

师：真形象，陶罐真的像铁罐说的那么 …… 此处隐藏：1322字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……