高中历史教师学期教学计划(共12篇)(高中历史教师学期工作计划)(2)
时间:2025-07-04
时间:2025-07-04
历史上重大改革总结《学海导航》(精选部分题目) 必修一第
三、四单元(自主练习) 10.31-11.5(第10周)秦始皇 唐太宗《学海导航》(精选部分题目) 限时训练
11.7-11.12(第11周)期中考试、试卷讲评(预估) 11.14-11.19(第12周)康熙 孔子《学海导航》(精选部分题目) 限时训练
11.21-11.26(第13周)亚里士多德 克伦威尔《学海导航》(精选部分题目) 必修一第
五、六单元(自主练习) 11.28-12.3(第14周)华盛顿 拿破仑《学海导航》(精选部分题目) 限时训练
12.5-12.10(第15周)孙中山 甘地《学海导航》(精选部分题目) 必修一第
七、八单元(自主练习) 12.12-12.17(第16周)马克思
历史上重要人物评说总结《学海导航》(精选部分题目) 限时训练
12.19-12.24(第17周)必修三第
一、二单元复习课堂限时训练 改革、人物(自主练习)
12.26-12.31(第18周)必修三第
五、六单元复习必修三综合小练习(周六) 1.2-1.7 (第19周)全面复习必修
一、
二、三课堂限时训练(平时) 必修
一、
二、三综合练习(自主练习) 1.9-1.14 (第20周)全面复习必修
一、
二、三课堂限时训练(平时) 2010秋学期常州高三期末考试卷 1.16-1.17 (第21周)期末考试
注:(1)由于课后不布置作业,《学海导航》的配套练习要在课堂完成,故布置给学生的题目要精选,备课组讨论圈定。
(2)限时训练指的是周六自习时间课堂完成,主要是20个选择题或一道材料题。结束后可当堂答疑。
(3)自主练习指的是学校安排的单周周五的自主练习。考后要及早阅卷,争取在周六可以答疑。另外,学生成绩要登记在册。
(4)限时训练和自主练习是交叉进行的。
(1)首先从思想上引导学生对历史学科予以足够的重视。与其他学科相比,历史学习不会遇到绝对听不懂的内容,因此只要大家用心学,人人都会有收获,让学生从心理上树立我能学好和要学好历史的信心。再者用往届学生的成绩鼓励他们,考好成绩不是设想,而是完全有这种可能。
(2)课堂教学中实施好讲和练的关系。在讲的环节上做到以下几个方面: 讲,给学生讲清知识框架,讲透前后知识的内在联系,梳理经济、政治和文化之间的关系。讲的内容注意结合其他版本,尽力弥补知识的疏漏点。
练,之前做好学生记忆的巩固,指导记忆方法。坚持学生的做在前,教师的指导在后。针对选择题指导学生运用排除法,用已知推导出未知,审题时注意表示时间限制、范围限制的词,按题目要求答题。对于非选择题指导学生先读题,然后带着疑问阅读史料,从材料中层层分析其表述的内在含义,并训练准确表达的能力。
此外,指导学生用好手中的复习资料《备战新课程高考·历史通史复习新思维》,引导学生在听讲的基础上,看课本看资料,坚持自学钻研,变被动学习为主动学习。
(3)针对学生在学习上的个体差异,在辅导方法上采取大同小异的方法,大同,大多数学生紧跟老师的辅导步伐,能把讲的内容、习题弄懂弄透。小异,对于还有可能拔高的学生,就要提出更高的要求,鼓励他们在现有资料之外,练更多的题,多钻研,长见识,不断提高历史学习水平。
四、总体措施:
一、指导思想
以国家的素质教育方针为指导,以“坚持教育科学发展,构建龙岗和谐教育”为原则,遵循教育发展规律,从龙岗区高中历史教育实情出发,在高中历史学科的师资队伍建设、教学实施指导、高考备考指导、教学质量监测、教育资源整合等方面积极作为,为我区高中教育的公平、均衡、和谐与持续发展多做贡献。
二、工作目标
1.全区高三历史备考工作顺利推进,20__年高考文综历史取得佳绩,成为增分学科;
2.全区高二文综历史学业水平测试均分60-65分,三所国家级示范高中学生均分70-80分;
3.全区高一历史学业水平测试均分55-60分,三所国家级示范高中学生均分65-75分;
4.遵循教育教学规律,规范全区历史教师的教学行为,全体历史教师养成先认真备课再认真上课的习惯;
5.进一步挖掘历史教育教学的人文价值,帮助学生进一步树立正确的人生态度和价值观。
6.组织区历史学科中心组教师因人施助,指导只有1-2年教龄的高中历史教师熟悉课程标准和岳麓版历史教材内容,能独立编写教案学案,能自制有助于高效教学的实用型课件。
三、主要措施
1.抓队伍。
加强各校学科教研组和备课组的建设,重视学科青年教师特别是新进教师的培养,充分发挥区学科带头人和骨干教师的引领作用。
2.抓课堂。
深入教师课堂,关注教学常态。教研员和学科中心组成员多下学校,多进课堂,全面了解各校历史课堂中师生的实际情况,严格以《龙岗区高中历史教学常规》和《龙岗区高中历史课堂教学质量评价标准》来规范区历史教师的.教学思想与教学行为,切实提高课堂教学效率。
3.抓高考。
加强新课程高考研究与备考指导,组织教师认真学习国家《高中历史课程标准》,认真分析《广东省20__年高考历史科考试大纲说明》和《广东省20__高考年报》,认真研究广东省20__年、20__年和20__年高考的所有历史试题以及其他省的高考试题,认真梳理20__年高考 …… 此处隐藏:1705字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……