一路相伴阅读理解答案2021 一路相伴阅读答案(2)

评分：含义2分，答对一点得1分；作用3分，答对一点得2分，答对两点得3分。本题共5分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。

21.①被误以为牺牲，但得以立碑褒扬的自豪。②历经千难万苦的辛酸。③以赵明为鉴，战胜私欲的庆幸和欣慰。④“死”后复“生”的悲喜交加。

评分：答对一点得2分，答对两点得3分，共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。

22.示例一 视角独特。小说主要围绕送军粮展开故事情节，通过“父亲”与饥饿寒冷体感下私欲闪念的争斗，而不是激烈紧张的敌我抢夺来塑造人物形象。（或通过“挑着粮讨饭吃”的“父亲”内心独白，即与首任村长赵明的“对话”来不断丰富性格，丰满人物形象。）这种视角使故事情节有独特表现力，读者受到强烈心灵震撼从而获得独特精神体验。

示例二  情节设置独特。在矛盾冲突处展开：“父亲”在送粮过程中，不断与首任村长赵明倒卖军粮发生“关联”并形成对比。“挑着粮食讨饭吃”、饥饿至极想抓粮吃却又放弃等情节的设置，使矛盾冲突更加激烈，情节推进更加合理。（或在故事结尾处突转：“父亲”任务完成回村却发现自己的“新坟”，结尾出人意料，异峰突起，给读者新奇的心理体验，发人深思。）

示例三  结构形式独特。小说以送军粮作为明线（或赵明及赵明的歌声“一路相伴”为明线），以“父亲”与饥饿寒冷体感下私欲闪念的争斗为暗线，两线交错推进，使得文章结构形式摇曳多姿，富有张力。（或小说详写三天送粮到临川，略写近一年时间寻找县政府完成送粮任务，有详有略，张弛有度，故事推进流畅而不拖沓。）

示例四  伏笔和照应，如“父亲”送粮近一年未归，任务完成时却发现自己已经“牺牲”，送粮出发的时间为结尾处出现“新坟”的伏笔，反过来“新坟”又照应了“父亲”送粮出发的时间和故事发生的时代背景，为小说结尾的情节突转提供了合理性，使内容形成有机整体。

评分：答对特点2分，评价2分，共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。

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