家长会精美课件(精选16篇)(家长会优秀课件)(2)
时间:2025-06-01
时间:2025-06-01
三、自主识字,集体反馈
(一)自学生字:可以自己学,可以和伙伴一起学。
1.读课文,标出不认识的字;
2.用自己喜欢的'方式记生字;
3.摆字卡,检查。教师巡视。
(二)汇报
1.请“小老师”把记字的什么好办法介绍给大家。
⑴拼音:diu 丢qiāo悄ɡuǎnɡ广xiànɡ象
⑵说说记字的办法:(形声字;会意字等等)
⑶组词:静、棋等
2.请组长领着同学再领着读一读这些字。学生在小组长的带领下读字,小组长出示卡片,其余学生读。
3.开火车,看大屏幕。学生开火车读词语
静悄悄独自悄悄话三人成众赛拔河
踢毽子听广播下象棋打乒乓折纸船掰手腕丢手绢
(三)生字我们都认识了,课文一定会读得更熟练!
1.课文读给同位听一听。说说你觉得怎样最快乐?
2.汇报交流
⑴一个人,挺快乐;
你做哪些游戏是很快乐?
你一个人在家时干什么?
怎样才能读出你快乐的心情?
练习读;指名读;集体评议。
⑵两个人,真快乐;
⑶三个人,很快乐;
⑷许多人,更快乐。
为什么大家一起玩时最快乐?
谁来读读课文最后一句话,把你此时此刻的心情表达出来。
齐读第四段。
3.原来快乐就在我们身边,你有什么新玩法?
如:我很喜欢和一起玩,我最喜欢和一起玩。
挺快乐,我真快乐。
我最快乐。
4.练习表演读
一人读第一段,由他邀请同伴一起读第二段,由此顺延,最后全班一起读第四段。
5.小结:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐。你想天天快乐,可以每天做一会儿自己喜欢的事情。只要有了好心情,怎么都快乐!
四、练习书写
还广些话众跳丢
重点指导:众——品字形结构些——描一描再写
五、课后小结
板书设计:
大家都快乐
一个人,挺快乐 折纸船 踢毽子 听广播
两个人,真快乐下象棋 打乒乓 讲故事
三个人,很快乐 跳皮筋 掰手腕 过家家
学唱歌
许多人,更快乐 丢手绢 赛拔河 ……
第二课时
一、引入:读儿歌
小红伞,小花伞,接着天上小雨点。
妈妈下班累又乏,我端杯水送给她。
妈妈,妈妈,您歇会儿,我来帮您干点啥?
——学会为别人付出更是一种快乐。
二、熟读课文
1.表演读:一人读第一段,和同伴一起读第二段,由此顺延,最后全班一起读第四段。
2.舞蹈表演:同一个动作,一人跳,邀请同伴跳……最后大家一起跳。
三、读词语,把表示动作的字涂上颜色
1.自己读词语。
2.把表示动作的字涂上颜色
踢毽子听广播掰手腕讲故事
喂小狗堆积木跳皮筋吹喇叭
3.说说你会做哪些动作?
四、听故事《好吃的帽子》。
1.听第一遍,想想小松鼠的帽子没了,为什么还特别快乐?
2.听第二遍,写写小松鼠为什么快乐。
3.说一说。
4.小结:帮助了别人,不只是为别人解决了困难,而且自己也得到了快乐,所以说是互相帮助。大家在暑假里试着帮帮别人,看是不是很快了?
五、课外延伸
一个富有的国王天天过着大吃大喝的生活,还是闷闷不乐,不高兴。他决定出王宫亲自去寻找快乐的人。国王走到田野,看见一个穷困的农夫在放声歌唱,就去问他为什么这样快乐?农夫说:“我以前也为没有鞋穿而难过,可是当我遇到一个没有腿的人,才发现我该活得快乐。”
国王听了农夫的话,快乐了吗?
六、课后小结
板书设计:
好吃的帽子
踢毽子 听广播 小松鼠 鼹鼠 奶奶
掰手腕 讲故事 快乐?
喂小狗 堆积木 帮助了别人 自己快乐
跳皮筋 吹喇叭
教学目标:
培养健康的审美情趣;培养手工制作能力;提高学生的观察分析与语汇表达的能力。
教学重点:
小礼卡的设计制作成型方法。
教学难点:
小礼卡的新颖构思与创意的表达。
教学过程:
1、活动一:欣赏形形色色的小礼卡,引起学生的学习兴趣,激发创作欲望。
欣赏教材中的贺师卡,封面是一个戴眼镜的女教师形象,下面一男生、一女生,寓意为学生对教师的尊敬,教师在学生心目中永远是高大的形象,封面上的文字以“桃李满天下”起着点题的作用。贺师卡的内页是似人化的一棵大树,以大果树比喻教师,以树上结出的累累果实比喻学生,形象地表达了“桃李满天下”的含义。贺师卡以红色、黄色的暖色调为主,再配合其他的紫色、绿色等,既大体得当又富于变化。在风格上,富于幽默感和雅拙感。
再来欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡,鼓励学生进行欣赏点评。教师进行补充。(它在一个平面的小鸡造型的基础上,重复构成组合,变为一个简单的立体贺年卡。小鸡造型简练,对眼睛与小鸡冠加以夸张的处理,突出小鸡的可爱神态。一行英文字母的排列既表达了祝福的内容,又成为小鸡身上的装饰图形。此外,鸡脚、鸡爪的处理很巧妙,不拘泥于写实,又起着支撑整个贺卡的实际作用。色彩方面也采用红色、黄色的暖色调,表达了新年的热烈气氛。
2、活动二:分析研究小礼卡的制作方法和装饰手 …… 此处隐藏:1363字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……