《窗户》公开课的教案设计（精选19篇）(窗户美术教案)(3)

第一幅画面（1―6）暴风雨孕育之时，狂风卷集着乌云的大海上，海燕高傲地飞翔，渴望暴风雨，海鸥等仓皇逃窜。

第二幅画面（7―11）暴风雨逼近之时，乌云直压海面，海燕奋勇搏击风浪，迎接暴风雨。

第三幅画面（12―16）暴风雨即将来临，乌云闪电的大海上，海燕反复呼唤暴风雨。

（五）品读赏析

1、讲析第一幅画面：

1）开头一句，写暴风雨来临的前兆，点明海燕所处的环境。“苍茫”描写大海气势；“卷集”写乌云翻滚的情景。然后正面描写海燕。

2）“黑色的闪电”形与色，用比喻表现海燕矫健的雄姿；“高傲地飞翔”总写行动；“碰”写它勇敢低飞；“冲”写出迅猛高翔，用拟人手法写海燕斗志昂扬，渴望暴风雨的到来

3）写声音：正面描写“叫喊”的勇敢，再从乌云听到叫喊，侧面烘托“叫喊”声的威力，用排比突出海燕敢于斗争的精神

4）第二层通过声音、行动、情态等来描写海鸥、海鸭、企鹅的丑态，与高傲的海燕形成鲜明对比（启发学习海燕的'精神）

2、分析第二幅画面：

1、全班齐读，领会大海情景和海燕搏击风浪的勇气

2、学生主体活动：讨论分析第二幅画面

1）找出描写风雷浪的词语。

2）找出写海燕的动作（与第一幅画面比较。

3）如何理解第11段“敏感”“早就”“深信”。

4）划分二层并归纳层意。

3、分小组讨论交流后抽样提问，教师评价。

1）风：抢、甩、摔；雷：轰响、震怒；浪：歌唱、冲向、迎接、呼叫、争鸣

2）飞舞（飞翔）、大笑、号叫

3）高度的洞察力和必胜的信心（因难度较大，教师可必要提示，学生答到点子上即可）

4）第一层（7―8）描写暴风雨逼近时的情景。

第二层（9―11）写海燕迎接暴风雨。

（六）小结反思

这幅画面通过比喻、拟人、反复等修辞方法渲染了黑暗环境的气氛，写出了波浪乐观地与狂风搏斗，显示了大海的力量，狂风的狂风的疯狂反扑与海燕的乐观迎接形成对比。

（七）布置作业

1、完成励耘精品

篇6：2017陈情表公开课教案设计

陈情表公开课教案

教学目标：

1、在诵读中体会李密祖孙之间真挚深厚的感情，继承孝敬父母长辈的传统美德;

2、理清课文思路，学习本文劝说技巧，提高自己的语言表达能力;

3、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式等文言现象

教学重点：

掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式等文言现象

学习本文高超的劝说技巧，提高自己的语言表达能力

教学过程：

一、导入

人言读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝。千百年来，人们把忠《出师表》当成了忠的标准，则把《陈情表》当成了孝的典范，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。(板书“忠孝”二字)

二、范背。(5分钟)

三、生读。同时注意寻找古今异义词，等待汇报交流。并划出文意不明白处以提问。(10分钟)

学习活动：条理缜密的构思品读精粹的语言

四、李密是在什么情况下写下了这篇奏章?(除臣洗马;愿乞终养)

五、1.作者处在一种忠孝两难的矛盾境地里，我们一起来看一看请作者究竟处在一种怎样的矛盾境地。

进一步引导：什么地方写了“孝情”(尽孝)?能否对这种尽孝的必要性作点解释。

第一段，请一二组同学朗读第一段，在第三段中找一句话来概括这一段的意思。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。

进一步引导：什么地方写“忠情”(尽忠)?能否对这种尽忠的必要性作点解释

第二段，请三四组同学朗读第二段，也在第三段中找一句话来概括这一段的意思。过蒙拔擢，宠命优渥。

2.祖母情深似海，圣上恩重如山;在这样一个二难的境地里，李密是被动的，言辞稍有不慎，不仅达不到陈请的目的，还可能司马氏王朝的猜疑，招来杀身之祸。李密是如何，变被动为主动的。提出“区区不能废远”的。

引导：晋武可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢?

因此，李密深知，这段历史是不能回避的，只能剖明自己心迹：一仕伪朝“本图宦达，不矜名节”，消除武地帝的猜疑。二在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武帝明白自己的忠心。最后再以一幅祖母病笃图深深打动了晋武帝，让他明了自己不能出仕的唯一原因只是因为祖母病重，从而提出不能废远的要求。

提示：李密在分析矛盾时将孝治天下的理与祖母病笃须尽孝的情作了对照，应作什么选择其情理不言而喻。

5.朗读思考：李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么?他是怎样提出这个办法的?

引导：作者以列数字作对比的方式提出了先尽孝后尽忠这一解决矛盾的办法，合情合理，再加上李密在最后再表忠心，不容晋武帝置疑，不得不答应李密的陈请。

提示：尽忠日长，尽孝日短：先尽忠后尽孝。(投影)

六、《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人”;有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的;读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻;你还可听少年的无助哀叹，老人 …… 此处隐藏：1374字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……