校园师德师风活动方案怎么写(精选16篇)(学校师德师风活动)(5)

时间:2025-05-24

(3)开展心得交流活动。

每个教师要写出师德师风剖析材料,字数不少于__字,班子成员不少于3000字。

2、学生评议

根据县教育局统一印制师德师风教育问卷调查表。通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议,掌握当前教师队伍中存在的突出问题,查明存在问题的个人,及时批评教育,限期整改。

3、民主评议

在自我剖析、群众测评基础上,对剖析材料进行审阅,开展民主评议。党支部、教代会召开民主生活会,校委会召开各种形式的座谈会,剖析存在的问题,开展批评与自我批评。

第三阶段:整改提高(时间:9月1日至12月30日)

1、制订整改措施

将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类,有针对性地制订整改措施,将整改措施向老师公开,征求意见,并对整改措施进行补充和完善。

2、落实整改行动

按照整改措施,对存在的问题逐一进行整改。

(1)对领导班子的问题特别是闹不团结,严重影响工作的个人要进行调整;

(2)对不称职的领导,或在工作中造成严重失误的,坚决予以撤换;

(3)对赌博成性、屡教不改的进行轮岗;

(4)对违反教育局“~准”的进行批评教育;

(5)对体罚、变向体罚学生的个人进行批评教育。

3、健全队伍机制

进一步完善__中学岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度,完善思想政治工作的各项措施,把思想政治工作做好、做实,使教师队伍的管理逐步趋于完善。

4、开展民主评优

每学期开展一次民主评优活动,由教代会组织民主投票,选出作风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任报上级表彰。

5.召开总结大会

每学期由学校对教师的师德师风进行总结、表彰,召开总结大会表彰先进,激励后进,巩固和扩大师德师风教育成果。

五、具体措施

1.强化领导责任:校长亲自抓,分管副校长具体抓。

2.加强检查力度:做到天天查、周周讲、月月结,防止形式主义,防止走过场。

3.抓重点、难点:

(1)教学工作中的人浮于事,出勤不出力;

(2)抹牌、赌博之风;

(3)消极厌世思想;

(4)体罚、变相体罚学生。

4.严明组织纪律

严格执行县教育局“三大教育”领导小组的工作计划,正确处理好工作和学习的关系,端正态度,提高认识,严守纪律,按时完成各阶段的工作和学习任务。

篇7:校园师德师风活动方案怎么写

为规范我校教职工的职业行为,加强广大教工的思想道德水平和职业修养,激励广大教工发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神,努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师和做一位好心的高凉人,根据《__市普教系统开展“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案》和市委、市政府倡导

“扬高尚师德风,做好心高凉人”的精神内涵,结合我校实际,制订本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和____年教师节重要讲话精神为指导,以社会主义核心价值观为引领,融合__历史文化内涵,以市委,市政府倡导的“好心高凉”精神契合,全面加强教师队伍建设,大力弘扬高尚师德师风,引导广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师,做一个“为国忠心、为民全心、做事讲良心、做人讲本心”的好心高凉人,为创建“教育强市”和“国家级历史文化名城”提供强有力保障。

二、总体要求

按照“全员参与,实事求是”的原则,以提高教师的职业道德和职业素养为目的,以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心,以“规范教师言行、培养爱岗敬业精神、树立教育行业新形象”为重点,结合我校之前发的《__一中关于开展“扬高尚师德风,做好心高凉人”系列活动的通知》要求,把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程,人人学习、人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关。通过师德师风专题教育活动,建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍,让家长和学生满意。

三、活动主题

忠诚人民教育事业,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师,争做“为国忠心、为民全心、做事讲良心、做人讲本心”的好心高凉人。

四、活动内容

(一)践行“四有”精神,争做__好教师

以提高教师理想信念、道德情操、知识水平、仁爱情怀为重点,采取灵活的方式加强教师的师德师风教育。经常性地组织开展师德师风教育专题研讨、经验交流、师德师风反思活动,并及时对有违反师德师风苗头的教师进行提醒、谈话,防患于未然,确保我校教师队伍风清气正。

大力开展师德师风教育,引领全体领导干部、教师精读深研、深入领会____年教师节在北京师范大学师生代表座谈上重要讲话的精神实质,并认真践行,自觉规范师德师风行为,争做“四有”教师。

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