初三英语教学总结，给准初三学生的英语学习建议（锦集8篇）(初三英语教学总(3)

时间：2025-07-07

注重和同学的交流，不要以为躲起来拼命学就是努力就是心眼儿多的表现。交流产生智慧。交流会让你的思维更加活跃、开阔而强大，也会让你更好的融入集体。一举多得。

接受老师的建议，无论你自己的想法多么让你自傲，都不要忽视老师的建议。一定要相信阅“考生”无数的老师，他们往往火眼金睛未卜先知看到影响你进步的很微小的问题。

你这一年很重要的任务便是发现自己存在的问题——知识上的，习惯上的，方法上的，甚至思维方式、交流能力、自控能力，人生观、价值观……能想着不断完善自己，就是成长。关注自我成长的学生，成绩不会太差。

初三，会有一场一场的考试，很大程度上这不仅是在检测你的知识和技能，更是在锻炼你的心态和意志。能把控自己的人，会是最后的赢家。

去适应每一位老师的授课方式，接受他们不同的风格。别老拿初二某个喜欢的老师和初三的老师对比，这只会让你更加难于适应新老师的课。这对你没有一毛钱的好处。因为不喜欢某老师导致某科成绩沉底儿的例子很多，你别犯傻。

关于这个暑期是不是要补补课。如果你的弱科你自己完全对付不了，建议补一下。如果差得没那么悬乎，凭自己能力补救一下完全可以。如果只是为了补课而补课，就别费钱了。

篇4：初三语文很差怎么办？给准初三学生的建议

初三新生如何快速提高语文学习能力

调试心理

我们这一年的学习，一方面要学习九年级的两册语文书的内容，一方面要对初中所学的六本书进行综合复习，同时还要对语文知识进行整合训练，所以这一年的知识学习任务较重。中考语文涉及的知识点和题型，较之七八年级的考试要全面多样，因而这一年除了学习性知识外，更多的是要提高对这些知识的实际运用能力，学会用已学的知识解决试卷中实际问题的能力。要从心理上做好准备：初三语文学习更强调运用。

调整学习方法

在七八年级的学习中，主要是老师讲什么，我们记什么;老师要求背什么，我们背什么，同学们的主动学习能力差。初三了就要有自己的学习方法，让知识在自己的掌控中，才能在中考中有自信。所以在接受老师知识的同时，要从这几个方面重视：

1、提高对所学知识合理有效的整合能力很重要。

例如学习《陈涉世家》，这是一篇传统教学篇目，老师讲的内容庞杂，要记的东西多而乱，学生学起来很吃力，而且背下来的知识往往呈絮状，用起来理不出头绪。

中考对课内篇目难度要求不大，我们可以侧重从两个角度入手整合知识降低难度。

一是从古汉语知识上，以实词为点，书下注解为掌握标准，将每个词语的含义独立记忆，相同的词语在不同的文章中出现时词义基本不变，这样便于知识迁移。不建议背译文，那样记忆的知识独立性差。

二是从文章的结构内容上，以课后问题为掌握标准，可以多做语段练习，提高解决实际问题的能力。不建议背很多问答题，费时且效率低。

2、有意识训练课外阅读能力很重要。

学校教学以课本为主，课外阅读训练主要靠课下练习，要求学生每天一篇文言文，一篇现代文，自己独立完成，然后根据答案核对。这是很有效的训练方法，但核对的环节很重要，不是把参考答案抄上，而是要思考自己的思路与答案的差别，明确需要注意的地方。

3、把作文训练渗透在每一天

作文的提高不是一朝一夕的事，而是每天有意识地写一点，看一点。如果时间紧不能保证每天做，一周也要保证写一点，写完后可以找老师点评，也可以每天睡觉前看一篇好的考场作文。

一定要记住，看任何东西都不能盲目，要选取自己可以借鉴的结构、素材和语言，写作时要有意识地用到自己的作文中。