幼儿园小班数学活动教案《我们周围的颜色》含反思(合集15篇)(幼儿园小班数(3)
时间:2025-05-14
时间:2025-05-14
(四)延伸活动
1、今天我们一起铺了一条石头路,上次我们去哪里走过?
2、一起去踩踩自己铺的石头路
(最后通过回忆在梅苑公园走石头路的经历,再次激发幼儿走石头的兴趣。)
教学反思
小班数学《铺路》这一节课的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,注意力容易分散。根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快式教学方法为主,创设情境。
为了更好地突出幼儿的主体地位,在整个教学过程中,通过让幼儿听一听,说一说、玩一玩、做一做等多种形式,让幼儿积极动手、动耳、动脑、动口,引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知,积极开展本节课的教学活动。
幼儿园小班数学活动教案《整理物品》含反思
【活动目标】
1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少,并能用语言表达多少和一样多的数量关系;
2、养成自己整理玩具的习惯。
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
【活动准备】
小兔头饰一个,奶瓶6个,奶嘴6个,锅子8个,锅盖8个,瓶子6个,瓶盖6个,糖果,礼物盒,小动物。
【活动过程】
一、观察物品
1、兔姐姐:小朋友们好,我是兔姐姐,我有点不舒服,听说我们小一班的宝宝很能干,想请你们帮我去我家整理一下,好吗?
2、师:小朋友,兔姐姐请我们帮她整理东西,你们愿意吗?那我们出发吧。(在教室绕一圈)
3、师:哇!兔姐姐家真的很乱呢?这是什么啊?(奶瓶)它的.好朋友是谁呢?(奶嘴)我们来找一找。
这又是谁呢?(瓶子)它的好朋友又是谁啊?那他的好朋友在哪呢?哪个才是他的好朋友呢?(试一试)这又是谁啊?(锅盖)它的好朋友是谁呢?(出示瓶子,奶瓶,锅子)小结:原来这些东西要选合适的才能成为好朋友啊。
二、整理物品
师:这边整理干净了,可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢?请你们去整理一下吧,找到他们的好朋友,好吗?(幼儿整理)师:你们都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是谁啊?(幼儿说一说)
三、谁多谁少
1、兔姐姐:你们整理的真干净啊,我给你们准备了糖果,但是要请你们自己包起来了,好吗?
2、展示如何包装礼物
3、教师带小朋友包礼物。
师:宝宝们,我们一起来包礼物吧,记住哦,一个盒子放一颗糖果,找到合适的盖子盖好。
4、师:你们都拿到礼物了吗?有个小朋友没有礼物呢,你们能想想办法吗?(幼儿说一说)
5、师:好了,我们拿着礼物回去吧。
活动反思:
能按不同活动区的性质,将玩具分类。
幼儿园小班数学活动教案《比较长短》含反思
活动目标:
1、知道物体有长有短。
2、学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。
3、体验学习数学活动的快乐。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
重点难点:
学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。
活动准备:
手工制作的长短不一的两条裤子,两根金箍棒,两条丝带。
活动过程:
一、导入
教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多有趣的'东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)
二、知道物体有长有短,学会比较长短
1、利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体,让幼儿知道物体有长有短。
2、通过谈话法,引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体,进一步巩固知识,知道物体有长有短。
3、通过观察、谈话等方法,让幼儿学会比较长短。
4、教师总结。
知道物体是有长短的,比较长短时,要使物体的一端对齐。
活动延伸:
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体。
课后反思:
整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的,大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考,思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法,并帮助他们梳理总结。
在活动之前也看过一些关于“比长短”的文章,和同行的活动反思,所以在准备学具和提要求时更谨慎了。引出“一端对齐法”的概念,对幼儿能较快地理解还是有帮助的。相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。
整个活动让幼儿在魔术中开始、游戏中结束,整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的氛围,都还挺开心的。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的颜色》含反思
活动目标:
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识
2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的`创新思维与动作协调发展。
活动准备:
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干
2、油画棒卡片纸若干,纸上用 …… 此处隐藏:1367字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……