《火箭总设计师速写像》阅读及答案

火箭总设计师速写像

三、课文结构

第一部分（1-3）：交代“画”速写像的时间及意义。

倒叙的方式，既介绍了写作的缘起。又点明了事件的意义，更为下文叙写总设计师做了必要的铺垫。

第二部分（4-33）：全文重点，速写人物活动的全过程。按事件的先后顺序可分三层：

①层（4-18）火箭发射前。描绘发射场地下控制室的情景及“老总”的神貌行状，反应出他高度的责任心。

②层（19-29）：火箭发射中。描绘了火箭上升的壮观景象，在与人群的对比当中写“老总”的表现，突出了“老总”严谨的工作态度。

③层（30-33）:火箭发射后。描绘了实验场外的情景，表现“老总”为祖国科学事业默默无闻、无私奉献的精神。

第三部分（34-结尾）：作者怀着无限敬佩的心情，以议论的手法赞美“老总”对祖国、对人类科学事业的杰出贡献。

四、分析课文中的肖像描写与动作描写

⒈肖像描写有四处：

⑴出场时：“矮胖的老头，眉眼和善”、“褪色的蓝卡基中山装”、“想起儿童读物上的‘动脑筋爷爷’ 。”--------艰苦朴素、忠实耿耿的老一辈知识分子形象，恰如其分地反映了“老总”的身份。

⑵火箭地下控制室：“神情冷峻”、“脸上有一种反常的颜色：暗红中透着点浅褐。”

-------火箭试验的成功与失败马上要见分晓，此时的神情传达出内心的紧张与兴奋。

⑶火箭发射中：“侧耳谛听扩音器中传来的遥远的声音”、“两眼紧盯”、“眉微蹙，嘴紧抿，这表情凝固了一般”。----------突出他作为一个科学工作者的冷静、严谨的工作态度和实事求是、一丝不苟的工作老总作风。

⑷火箭发射成功后：“‘老总’红光满面”、“他‘嘿嘿’地笑个不住”。

-------反映出他内心无比的喜悦与激动的心情。

⒉动作描写有两处：

⑴火箭发射前20分钟，在控制台上：“‘老总’的手指竟也下意识地在小桌上敲击。”----紧张与激动。“取下眼镜，似擦非擦地摸了摸。他努力显出轻松的样子，倒转头向旁人点头微笑。”-----------反映他对工作的认真与痴情。

⑵火箭发射成功后：“像小孩子似的弹跳起来！”、“手舞足蹈，高声喊道：‘好哇！拍手！拍手！’”------------表现他巨大的喜悦，揭示出他人性中本真的一面。

五、课堂达标训练

2、成语填空

（ ）（ ）其来 手（ ）足（ ） 兴高采（ ） 震耳欲（ ） 形影具（ ）人声（ ）（ ） 惊心动（ ）

2、从以上的成语中选两个造句。

3、选出下列理解有误的一项（ ）

A、 作者在描写任务前，先简要介绍了运载火箭发射成功在我军发展史上不寻常的价值和地下控制室的紧张气氛，有利于表现“老总”在火箭发射过程中的内心世界，也更有利于激起人们对“老总”的关注和敬仰。

B、 “我们的火箭总设计师”中“我们”一词表现对火箭总设计师由衷的爱，还流露出“我们”为有这样的科学工作者而自豪的感情。

C、 “我觉得他仿佛在历史的深处走来”是因为火箭总设计师从长长的通道上走来。

D、 火箭总设计师在发射前后的神态、心情、语言、行动，说明他全副身心地投入了火箭发射工作，为发展我过的火箭发射事业，献出了自己的全部心血和感情。

4、说说 你对下列细节的理解。

1、他神情冷峻，脚步缓慢。

2、他低下头，开始用两个手指按摩太阳穴。

六、课堂提高训练

读选段，完成问题

“老总”在侧耳谛听扩音器中传来的遥远的声音，同时，两眼紧盯着已在进行顺计时的计时器，表情似凝固了一般。

时光在飞逝……他身边不时响起一阵阵“涛声”。运载火箭每完成一个程序，人群中便要兴奋地“涨”一回“潮”。从“级间分离”到“关机”，从冲出大气层到再入大气层，人们的情绪不断地在兴奋——紧张——兴奋之中，仿佛火箭是一位跃马挥戈的勇士，政治辽远的天际过关斩将。

“‘远望’发现目标——”

听，从南太平洋测量船队传来的声音。…… 此处隐藏：610字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……