《邻居 马茂斌》阅读附答案(2)

（3）答案：①疼爱自己的孩子，为安顿孩子转腾。

②秉公办事，有同情心。从不刁难前来办事的群众，同情下岗职工。

③对人冷漠。与邻居不相往来。

（4）答案：主题思想：以“邻居”为题，使得主题思想更加集中、深刻。文章辛辣地讽刺了当今社会，人与人之间的淡漠。虽然是对门邻居，孩子曾在一块读书，上了同一所大学，但面对面却不相识，甚而有了警惕之心。“邻居”就与“心远”有了对比效果，在对比中突出了主题。

情节结构：以“邻居”为题，使得情节结构更加紧凑、有序。故事从两个邻居的见面展开，层层设疑，制造悬念，最后才揭晓两人的关系。全篇紧扣“邻居”来写（或以“邻居”为线索贯穿全文）

8、（1）答案（C,E）

（2）答案：一、从结构上看，写出了短暂交流后的结果，照应文章标题；

二、从主题上看，反映了当代社会人与人之间的冷漠。

（3）答案：①疼爱自己的孩子，为安顿孩子转腾。

②秉公办事，有同情心。从不刁难前来办事的群众，同情下岗职工。

③对人冷漠。与邻居不相往来。

（4）答案：主题思想：以“邻居”为题，使得主题思想更加集中、深刻。文章辛辣地讽刺了当今社会，人与人之间的淡漠。虽然是对门邻居，孩子曾在一块读书，上了同一所大学，但面对面却不相识，甚而有了警惕之心。“邻居”就与“心远”有了对比效果，在对比中突出了主题。

情节结构：以“邻居”为题，使得情节结构更加紧凑、有序。故事从两个邻居的见面展开，层层设疑，制造悬念，最后才揭晓两人的关系。全篇紧扣“邻居”来写（或以“邻居”为线索贯穿全文）