《春酒》课文的教学设计(共16篇)(《春酒》课文内容)(4)
时间:2025-05-11
时间:2025-05-11
品味文章中的细节描写。
教学过程:
一、理解文章中母亲的形象。
琦君写人的散文,都小说化了。她散文中的人物,个个生动形象,形神逼肖。本文中母亲的描写尤为出色。事实上,琦君最感人的几篇文章几乎都是写她母亲的,可以说母亲是琦君最重要的创作源泉。
琦君笔下的'母亲是一位典型的贤妻良母,充满着“爱心,佛心”这位母亲,没有文化,俭朴勤劳,灵性很强,她善良大方,充满美德,性格坚强,母亲的谆谆教诲,关爱呵护,劳心劳力以及一言一行,都是琦君写作的题材。有时,简单的几笔,人物就立起来了。例如:“到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说:‘但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。’其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里,母亲的慈爱温柔,孩子的活泼调皮,真是历历如在目前。
二、体会本文生动传神语言,
设喻奇特形象:“我不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。”
善于运用细节:
请用“我认为……这个细节最生动,因为它写出了……”这个句式说话》
细节描写举例:
“早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了”。
吃会酒,得了“两条”印花手帕,于是“开心得要命”。
一个活泼可爱的小女孩在几个细节中得到充分的刻画,这样活泼、天真的小女孩立刻在纸上活动起来,还微微歪着脑袋冲读者笑着……
三、拓展·延伸
写出过春节时,最令你难忘的一件事或一种食品,并且围绕这种事或物塑造一个人物,表达自己的某种情感。
春酒课文教学教案
教学目标:
1、深情朗读课文,体会思乡情感。
2、品味文中的细节和关键词语,加深对文章的理解。
3、品味人物形象,感受问中风俗美、人情美,丰富学生精神世界,获得思想启迪。
教学重点:
1、细读课文,品味文中的细节和关键词语。
2、分析人物形象,感受文中风俗美、人情美,从而理解文章主旨。
课前准备:
1、教师制作多媒体课件。
2、学生认真预习课文,搜集古今中外表现思乡的古诗句。
一:导入
新年是我国最大的传统节日,过年时,大家互相串门、拜年、贴门神、放鞭炮各地春节的习俗大同小异,看到我展示的这些画面,你们会想到哪些类似的经历呢?(让同学们举手回答)那么,你们知道在温州六七十年以前过年有哪些风俗吗?今天,我们就一起走进琦君的作品《春酒》。(板书《春酒》)
二、作者简介
琦君,现当代女作家,原名潘希真。浙江永嘉人,1949年赴台湾,现定居美国。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,包括《烟愁》、《细纱灯》(获中山文艺创作奖)、《桂花雨》、《橘子红了》
文学特色:作品多以儿童故事为主,以家乡温州为背景,多取温馨回忆,不离亲情人伦之美,语言温婉自然,长于细节描绘。
三、检查预习
气氛(fēn) 两颊(jiá) 煨炖(wēidùn) 枸杞子(qǐ)
薏草(yì) 斟酒(zhēn) 家醅(pēi)
四、品悟美文
琦君的散文不雕琢、不粉饰,文笔如行云流水,舒放自然,她无论是写人物,还是抒情怀,有鲜明的宽厚、从容和温和。因此,读完文章,就如同饮了一杯甘醇的美酒,那么,它美在哪里呢?我认为,它有三大美:
(一)构思美
请同学们思考本文围绕春酒写了哪几件事情来安排文章的结构?
过春节吃春酒吃会酒制春酒
由此可见,整篇文章围绕春酒,围绕家乡的味道构思全文,印证了散文的
形散神聚,从而体现出构思之美。
(二)人物美
《春酒》人物形象鲜明,作者是如何突出人物之美的呢?主要是善于运用
充满情趣的细节描写,请同学们从文中找出描写人物的细节来分析人物的美。
(1)请同学自由地大声朗读课文,找出你所喜欢的句子。
(2)小组讨论交流,请说说你们喜欢的理由。(教师巡视)
(3)小组代表发言
a、我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。
生回答:写出了我当时情不自禁,对喝春酒充满期望而急切的热情;也写出了当时我很馋嘴、可爱的样子。(情趣)
问:我当时期望的热情和可爱,是通过哪些词语体现出的?
生答。
师再问: 想一想:如果把一马当先,不请自到,换成了受邀请,会怎样? 如果把肚子吃得跟蜜蜂似的,换成说吃得像小猪呢结果会怎样?
如果把还换成了便,效果又会怎样?
明确:
终于到来的急切心情,一副很嘴馋的样子。
就是因为蜜蜂是小小的,很可爱,很像当时的我,写出了我的可爱。
还捧一大包说明她吃饱了后竟然还拿,也正写出了孩子的可爱。
找到这句的同学朗读,注意读出作者的情感来。
b、其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
生回答:我对母亲的八宝酒很喜欢,很馋的样子。(情趣 …… 此处隐藏:1397字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……