阅读答案：《悲悯生命 》（含答案）(4)

一位屡戒屡吸的女孩对我说，她是因为好奇加无知，才染上毒瘾的。我说，报上不是经常宣传吗，你为何置若罔闻？她说，我们不看报，看了也不信。如果你能写一部非常好看的小说，让更多的人早点读到，也许可以救命。

我不相信文学有那么大的效力，就像我当医生的时候，不相信医学可以战胜死亡。但生命本身，就是明知不可为而为之的悲壮过程。我要用我手中的笔，与生命对话。

整个《红处方》的写作，是离开北京在我母亲家完成的。有朋友问，你写作此书的时候，是否非常痛苦与沉重？我说，不是。当我做好准备进入写作状态时，基本上心平气和。我知道要走到哪里去，何地迂回，何地直插，胸中大体有数。长篇小说是马拉松跑，如果边设计边施工，顿挫无序，是无法完成整体设计的。

每天早晨按时起床，稍许锻炼后，开始劳作，像一个赶早拾粪的老农。母亲为我做好了饭，我不吃，她也不吃。在这样的督促下，我顿顿准时吃得盆光碗净，好像幼儿园的小朋友。大约三个月后，初稿完成了。我把它养在电脑里，不去看，也不去想。又大约三个月后，最初的痕迹渐渐稀薄，再把初稿调出。陌生使人严格。看自己的东西，好像是看别人的东西，眼光沉冷起来，发现了许多破绽。能补的补，能缝的缝，当然最主要的是删节。删节真是个好帮手，能使弱处藏匿，主旨分明。

书出版后，很多电视台来联系改编电视剧的事，前后大约有几十家吧。天津电视台的导演和制片人，往返多次，同我谈他们对小说的理解，我被他们的诚意所感动。说，那我就把《红处方》托付给你们了，希望你们郑重地把这件事做好，我想表达对生命的悲悯与救赎。

（1）．根据文意，谈谈你对“悲悯生命”一词的理解。（4分）

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【解析】　本题表面上是对重点词语的考查，实际上是对整体文意的把握。通读全文，理解作者毕淑敏的思想感情和内心世界，关注人性的回归，关注弱势群体，关注生命本体的哲学思考。

11.（1）【答案】 ①作者对普通人尤其是弱势群体的生活关注，充分展现了作者悲天悯人、宽广深厚的人文情怀；②是作者对生命的悲悯和救赎，对生命本体的哲学思考。(意思对即可)

2．根据上下文，解释文中句子在文中的含义的含义。（6分）

(1)我基本上不写游记，不写历史，不写我的时代以外的故事。

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(2)我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。

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(3)我要用我手中的笔，与生命对话。

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【解析】　尽管只有三句话，但是要理解其含义，必须与全文的中心联系起来，结合上下文，对句子中的重要词语准确把握，才能完成好这道题。如第一句的含义必须联系后一句“我将笔触更多地剖向我所生长的土壤，目光关注危机四伏的世界”才能更好作答。第二句必须注重“漠视”“欺骗”的理解。第三句中的“手中的笔”指的是作家慈爱和悲悯的内心情怀，“与生命对话”就是对人类生命的关爱和拯救。

【答案】　(1)作者创作的主要目的是对人类命运和社会的关注和对人性的深层思考。(意思对即可)

(2)作者对浪费生命、挥霍生命甚至破坏生命现象的揭示和痛惜，表明她极度关爱生命的人文情怀。(意思对即可)

(3)作家用慈爱和悲悯的情怀，执著于人类生命的关爱和拯救。(意思对即可)

3．文章末尾写到“很多电视台来联系改编电视剧的事，前后大约有几十家吧。天津电视台的导演和制片人，往返多次”，表现了作者怎样的情感？这样写有什么作用？（7分）

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【解析】　考查的知识点和能力点是分析文章内容的前后关联，掌握整体和部分之间的关系，把握作者思想感情倾向，理解作者对生命的悲悯和尊重，肯定人生的价值和尊严以及对人类自身发展的终极关怀，在文章的最后进一步突现出来深化主题。

【答案】　①作品《红处方》是对人类屡禁不止的吸毒现象的描写，揭示了人类普遍存在的人性弱点，很多电视台多次联系；②作者迟迟不答应，可以看出作者对此部作品特别重视，表达了作者对生命的悲悯和尊重，肯定人的价值和尊严以及对人类自身发展的终极关怀。③作者这样写进一步深化文章的主题，卒章显志。④表达作者关爱人类、尊重生命的思想感情。(意思对即可)（前三点各2分，最后一个点1分）

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