教案27―30课时（锦集6篇）(柯氏位)(2)

时间：2025-05-12

篇3：二语上30 我是什么－优秀教案小学课时备课教案－优秀教案

二语（上）30 我是什么－优秀教案小学课时备课教案－优秀教案

教学目标： 1、认识11个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。初步感知课文从不同方面来介绍水的不同变化。 3、激发学生对大自然的热爱。教学重点：理解课文内容，感知云、雨、雹子、雪的形成。教学难点：了解运用拟人从不同方面介绍水的变化的写法。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、解题、导入新课。同学们，你们看了这个题目你想了解些什么？二、识字写字。 1、自由读课文：借助拼音读准生字的'字音。 2、小组按自然段读、指名读课文：读得正确。 3、学生自主识字、小组交流识字方法。 4、班级汇报。 5、指导写字：重点指导“晒、害、灾、黑” 三、初读课文，了解课文大致内容。 1、指名按自然段读课文。 2、教师范读：学生质疑。第二课时一、复习导入指名读课文，做到正确、流利。二、朗读感悟。 1、指名读课文：说说“我”是什么。 2、指名按自然段读课文：具体说说“我”是什么。 3、读好课文：应该怎样读出感情？讨论交流。教师重点指导朗读第三自然段：引导学生理解平静的池水、缓缓流淌的小溪、奔腾的江河、波涛汹涌的大海。教师范读、学生品读。 4、有感情地朗读课文。三、实践活动。画一幅水的变化的连环画。

篇4：二语上27 清澈的湖水－优秀教案小学课时备课教案－优秀教案

二语（上）27 清澈的湖水－优秀教案小学课时备课教案－优秀教案

教学目标： 1、认识12个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、了解内容，体会比喻句的用法。 4、通过有感情地朗读，感受风景的优美和小洁心灵的美好。教学重难点： 1、理解课外内容，感受风景的优美和心灵的`美好。 2、初步了解课文中环境描写的作用。教学课时：两课时。第一课时教学目标：认识12个生字，会写8个字，初步了解内容，教具准备。生字卡片、图片。教学过程。一、解题导入新课。同学们，什么叫清澈？清澈的湖水给你留下什么印象？二、识字写字。 1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。 2、学生独立识字，然后小组交流识字方法。 3、全班交流。（1）、生活中识字：你在哪里见过这些字？镜映演蕉幻。（2）以旧带新识字：则―侧电―龟奶―扔。 4、写字指导：扔掉眼睛。三、朗读课文：初步了解课文内容。 1、自渎课文：要求读准字音。 2、赛读课文：要求做到正确、流利。 3、教师范读课文：学生听了说说感受。四、布置作业。第二课时教学目标： 1、理解课文内容，感受风景的优美和小洁心灵的美好。 2、使学生具有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。教具准备：图片投影。教学过程：一、复习导入，并指名读课文，做到正确、流利。二、朗读课文。 1、看图，教师范读课文：学生画出写景的段落。 2、指名读描写景物的段落：说说你的感受。 3、假如你也坐在了船上，你看到了什么？把你看到的美景读出来。 4、指名读第三自然段：小洁看着湖水，为什么会觉得“自己像在天上飞，又像在水里游“？ 5、自由读第四自然段：读出遗憾、惋惜的语气。 6、全班读出第五自然段：小洁向哪儿跑去？从哪儿看出来的？三、指名按自然段朗读课文：体会小洁的感情变化。四、扩展练习：小组合作说一句保护环境的广告词。五、布置作业。

篇5：魏家地学校七年级体育与健康教案第27课时

魏家地学校七年级体育与健康教案第27课时

魏家地学校七年级体育与健康教案第27课时授课班级：七年级2、3班教师：李新峰教学内容《国家学生体质健康标准》测试教学目标为加快推动《国家学生体质健康标准》的实施，并准确地反映我国学生体质健康状况，推进学校体育工作科学化、信息化，现对学生进行检测，并将数据及时上报顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习时间准备部分 5′ 一、文体委员整队，报告人数。二、教师宣布《国家学生体质健康标准》测试内容和任务。三、绕足球场慢跑300-400米。四、徒手操五、弓步、仆布压腿，立位体前屈、活动膝、踝、髋关节。 1、成四列横队。队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ☆ 组织： 1、扩胸运动2、振臂运动 3、体转运动4、腹背运动要求：快、静、齐，动作到位。 5′ 基本部分 35 一、自由准备活动三分钟二、测试：柔韧、力量项目： ※坐位体前屈※ 要求：每人测试一次，利用坐位体前屈测试仪进行测试。三、放松自由活动：组织：分散，散点活动组织：学生根据教师名单进行测试。组织：学生可根据自己的兴趣爱好选择进行篮球、足球、排球等活动 35 结束部分 5 1、集合整队，放松―静力拉伸。 2、教师小结，师生再见。 3、归还器械。组织：成四列横队队形：同上要求：放松充分 5