手捧空花盆的孩子教案设计(手捧空花盆的孩子课文)(3)

　　（五）课堂小结

　　你记住了哪个难记的生字？是用什么办法记住的？

　　二、指导书写

　　（一）课堂预习

　　1、接下来让我们继续开动脑筋，写对写好本课的有球会写的字。请你来读一读预习提示单二

　　预习提示单二

　　同桌合作，分别仔细观察“分、要、没、位、孩、选”（一个组一个词），讨论写正确写漂亮的方法，并练习描一描，写一写；（时间5分钟）

　　2、学生预习写字，教师巡视指导。

　　（二）自我检测、交流问题

　　你写会了吗？

　　（三）教师示范，重点指导。

　　投影展示部分同学书写，师生评价指导，本课六个要求写的字，可以引导学生根据以往的知识自我指导。如：分—八、刀；要—西、女；位—伴、立；选—送、先。“没”字的右上和“朵”一样，不是“几”，要提醒学生注意。

　　4.全体同学根据提示认真书写纠正，师巡视指导。

　　（四）展示评价，