短文两篇《蝉》《贝壳》教学设计(蝉这篇课文两大部分是怎样安排顺序的)

18、《蝉》《贝壳》教学设计

源自网络

【教学目标】

知识和能力目标:

学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法.

情感态度和价值观目标:

体悟生命的意义,以积极,认真的态度对待生命.

过程和方法目标: 对比探究阅读.

【教学重点】体悟生命的意义,以积极,认真的态度对待生命.

【教学难点】学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法.

课型及教学思路:两篇文章都是精致而内涵深刻的优美散文,在教学中可以引导学生自读《蝉》与《贝壳》,将两篇文章放在一起来对比欣赏.要注意引导学生细品读课文,揣摩句子,体会作者描写的特点及其中表达的情感,发现两篇文章都是由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点.在写作方面要学习两篇文章细致入微地描写事物特点,另外,可以给学生推荐小思和席慕蓉的其他作品,以进一步了解她们的写作风格和思想感情.

课时安排:二课时

【教学过程】

一,导入:

冰心老人说:'宇宙是一个大的生命,江流人海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子.不是每一道江流都能流人大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的.在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐,兴奋,痛苦又何尝不是美丽呢 '今天,我们就来欣赏两篇优美的散文,从中感悟生命的真谛吧.

二,文学常识:

1,小思简介

小思,1939年生,本名卢玮銮,另有笔名明川,卢颿.祖籍广东番禺.1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系,翌年到罗富国师范学院学习,获教育文凭.1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学.1981年,以'中国作家在香港的文艺活动'之论文获得硕士衔.

小思曾任多家中学中文教师,1978年任教于香港大学中文系,1979年起任教于香港中文大学.已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等.小思从事文学研究工作,多次出任文学奖评判,参与各种文学活动.

2,席慕蓉简介

席慕蓉,另有笔名萧瑞,漠蓉,穆伦 席连勃(蒙古语,即大江河)等.祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗,1943年生于重庆,后随父母由香港迁至台湾.她从小酷爱绘画,1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习.后在台湾新竹师专美术科任教.多次举办画展,出版画册并获奖.1981年她'从来没有刻意去做过些什么努力'的诗集《七里香》由台湾大地出版社出版,深得读者喜爱.

她写诗写散文,只是作为累了一天之后的休息,为的是'纪念一段远去的岁月,纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界'.生命,时光,乡愁是她作品的内在主题,而对人情,爱情,乡情的细腻独特的审美描摹,委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘.主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》,散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等.

三,课文朗读:可以根据学生不同情况进行多种形式的阅读.

四,整体把握,问题探究:

《蝉》

1.课文里有一句话,是全文的文眼,同学们尝试找出来,并说说对它的理解.学生探究.

'哪管是90年,90天,都不过要好好的活过'是全文的文眼.

它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟.不管是写蝉的烦人的聒噪,病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥下,出来只活一个夏天的短暂生命,都是因为有这句话,才显得有了意义和光彩.它也提醒我们,不管生命有多短暂,都要好好地活,给人振奋精神的感觉.

2.'斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒','秋风颜色'给你怎样的感受

我们一般说听见秋风的声音,但作者用了'秋风颜色',巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意.它赋予秋风一种'颜色',把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶,火红的枫叶,暗绿的松柏,晴朗的天空,都融进了秋风中,言少而意丰.

3,《蝉》这篇文章揭示了怎样的人生意义 学生合作探究,教师总结:

这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱,细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著 朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理:生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已.

《贝壳》

1,'是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加地一丝不苟呢 '体现了作者怎样的思想情感

此句上承接着'上苍给它制作出来的居所却有多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊',比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点,空间要多一点,以表达一种的激的心情:要力所能及地把事情做得更精致些,更好些,让后人为自己的执著,努力而感动.

因为爱美,所以她加倍珍惜生命;或者因为热爱 …… 此处隐藏：1555字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……