高三语文摸底练习试卷(高三语文摸底考试分析总结)(3)
时间：2025-06-22
坦克车的声音已变成像远处的轻雷。
瑞宣听了听，接着说：“我不拦你走，只是请你再稍等一等!”
“要等到走不了的时候，可怎么办?”
瑞宣叹了口气。“哼!你……我永远走不了!”
“大哥，咱们一同走!”
瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上：“我怎么走?难道叫这一家老小都……”
“太可惜了!你看，大哥，数一数，咱们国内像你这样受过高等教育，又有些本事的人，可有多少?”
“我没办法!”老大又叹了口气，“只好你去尽忠，我来尽孝了!”
这时候，李四爷已立起来，轻轻的和白巡长谈话。白巡长已有四十多岁，脸上剃得光光的，看起来还很精神。他很会说话，遇到住户们打架拌嘴，他能一面挖苦，一面恫吓，而把大事化小，小事化无。因此，小羊圈一带的人们都怕他的利口，而敬重他的好心。
今天，白巡长可不十分精神。他深知道自己的责任是怎样的重大——没有巡警就没有治安可言。虽然他只是小羊圈这一带的巡长，可是他总觉得整个的北平也多少是他的。他爱北平，更自傲能作北平城内的警官。可是，今天北平被日本人占据了;从此他就得给日本人维持治安了!论理说，北平既归了外国人，就根本没有什么治安可讲。但是，他还穿着那身制服，还是巡长!他不大明白自己是干什么的!
“你看怎样呀?巡长!”李四爷问，“他们能不能乱杀人呢?”
“我简直不敢说什么，四大爷!”白巡长的语声很低。“我仿佛是教人家给扣在大缸里啦，看不见天地!”
“咱们的那么多的兵呢?都哪儿去啦?”
“都打仗来着!打不过人家呀!这年月，打仗不能专凭胆子大，身子棒啦!人家的枪炮厉害，有飞机坦克!咱们……”
“那么，北平城是丢铁了?”
“大队坦克车刚过去，你难道没听见?”
“铁啦?”
“铁啦!”
“怎么办呢?”李四爷把声音放得极低，“告诉你，巡长，我恨日本鬼子!”
巡长向四外打了一眼：“谁不恨他们!得了，说点正经的：四大爷，你待会儿到祁家、钱家去告诉一声，教他们把书什么的烧一烧。日本人恨念书的人!家里要是存着三民主义或是洋文书，就更了不得!我想这条胡同里也就是他们两家有书，你去一趟吧!我不好去——”巡长看了看自己的制服。
李四爷点头答应。白巡长无精打采地向葫芦腰里走去。
19.下列对文中加点词语的解说，正确的一项是(2分)
A.将将：是“刚刚”的意思，表示勉强达到某种程度。
B.恫吓：“恫吓”的“吓”与“吓唬”的“吓”读音相同。
C.铁：在文中是“一定”“必须”的意思。
D.无精打采：不振作的样子，“采”也可以写作“彩”。
20.下列诗句与其吟咏的对象，对应不正确的一项是(3分)
A.春望惟留三别恨，秋兴只为九州潸——杜甫
B.但使南疆猛将在，不教倭寇渡江涯——文天祥
C.若非丞相扬州死，谁报高皇养士心——史可法
D.曾经幽默丹青手，写尽皇都民俗情——老舍
21.下列对小说内容的理解，正确的一项是(3分)
A.北平陷落，深受儒家思想影响的瑞宣陷入了矛盾与苦恼中。
B.听到老三要离开北平，瑞宣口里阻拦，心里却是非常支持的。
C.李四爷因为与白巡长关系好，因此敢于公开说“我恨日本人”。
D.白巡长不肯亲自去传烧书的命令，是典型的“刀子嘴，豆腐心”。
22.根据第一段内容，概括瑞宣的心理活动。(5分)
23.下面两句话中的感叹号，表达的情感是否相同?为什么?(3分)
①可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受!
②你……我永远走不了!
24.文中多次写到天空晴朗，作用是什么?(3分)
25.从艺术手法的角度赏析文中画波浪线语句的表达效果。(5分)
五、本大题共2小题，共60分。
26. 微写作(10分)
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①近年来，一些草率粗鄙、恶意中伤、肆意泄愤的网络低俗语言对青少年的学习和生活产生了恶劣的影响。请你为校宣传栏写一段话，倡议大家抵制网络污言，文明使用语言。要求：观点鲜明，语言有号召力。
②高一年级要求阅读《平凡的世界》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》，一些同学不知如何阅读这些长篇名著。请你将自己的阅读经验写出来，为这些同学提供帮助。要求：内容具体，条理清楚。
③五月，有劳动节、青年节、母亲节;五月的校园，有读书节、歌唱节、戏剧节……“红五月”，记录着青年的成长，燃烧着青年的热情。写一段抒情文字，表达你对“五月”的感情。
27. 作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
① 2017年3月，谷歌人工智能程序AlphaGo以4：1的比分战胜韩国围棋世界冠军李世石，显示出人工智能的强大力量。面对人工智能的发展，AlphaGo的开发者西尔韦希望大家不要只看对弈的胜负，而更应该关注AlphaGo可能给人类带来的变化;IBM中国研究院研究总监苏中则认为人工智能会是人类一个强大的“秘书”;也有人担心人工智能会威胁到人类的生存，人类应尽早规避潜在的风险。
未来，人类将如何与人工智能产品共享生活?请你展开联想与想象，以“我与人工智能”为题，写一篇记叙文。
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