2017—2017中考语文一轮模拟试题(必备) (2017中考题)

要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，语文网小编为大家整理了中考语文一轮模拟试题，以供大家参考!

第一部分 听说能力(10分)

听老师朗读几段材料，根据要求完成1-5题

1.听读词语，指出读音不正确的一项(2分)( )

A.怅然 B游弋 C干涸 D惟妙惟肖

2.听录音，指出说话人的语气(2分)( )

A吃惊 B不满 C后悔 D祝贺

3.听录音，根据话语的意思，选择一句话，对听到的话进行补充或说明(2分)

A. 剩一部分人 B.你来得太晚了 C快把他们找来 D.大家马上回来

4.下面是监考老师说的一段话，听错她的意思的一项是(2分)

A. 老师说明了自己的身份和责任 B.有什么要求可以举手向老师反映

C.丑话说在前头，如果违反纪律，就会受到惩罚 D.考场纪律、考试规则并不是最重要的是自觉

5.假如你是小张，听了同桌对你讲的这段话后，你应该怎样回答?(2分)

第二部分、积累与运用。(16分)

6.按照课文内容填空。(以正确的5道题计分)(10分)

(1)《秋水》文中写河伯骄傲自大的语句是： 。

(2).在《使至塞上》一诗中，被王国维称为“千古壮观”的名句是： ， 。

(3).《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现奉献精神的名句是：

(4).《水调歌头》中表现作者对亲人美好祝福的句子是： ， 。

(5).《论语中》孔子阐述心目中君子的标准的句子是： ， 。

(6).在《滁州西涧》中，蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是： ， 。

(7).《菩萨蛮》中诗人比喻军民抗敌收复失地之心不可阻挡的诗句是： , .

7.用成语填空(每个词只能用一次)。(2分)

A.清清楚楚 B.仔仔细细 C.规规矩矩 D.踏踏实实

在语文学习中，字要地 写,话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。

8.许多群众反映下面几个安放在公共场合的告示牌“扎眼”，请你为他们重新设计新的告示牌。(任选两个)(2分)

(1)某影院原告示牌：严禁抽烟，违者罚款

新告示牌

(2)甘公园草地原告示牌：严禁穿越草地，违者罚款10元。

新告示牌：

(3)某广场空地原告示牌：此处禁止停放自行车，违者放气。

新告示牌：

9.请从下面提供的四个情节中，任选两个按要求填表。(2分)

①大闹野猪林。 ②搭救野人取名星期五 ③全身瘫痪，双目失明，从事文学创作。④在烈日下拉车。

序号 出自哪部作品 作者 简要写出该作品中另一个情节(不超过20字)

①

②

③

④

第三部分 阅读能力(54分)

(一).阅读下面一则文言文，回答第10-13题，(16分)

大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽①取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论②而无以立矣。大率徐行却立③，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目④;如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。

注① 遽：仓促。②夺于公论：由公认的见解来定夺。夺，栽定，栽决。③却立：后退站立。形容小心谨慎。④节目：木头节子。

10.解释下面名中加点的词语。(4分)

(1)使其意皆出于吾之心 意：

(2).复以众说互相诘难 诘难：

(3).大率徐生却立 大率：

(4).则亦虚心静虑 虑：

11.下列语句中加点词的意义和用法完全相同的一项(2分)( )

A.机时随其意之所之

何陋之有

C.然后可以有得尔

土地平旷，屋舍俨然

12、翻译下列句子。(4分)

(1)大抵观书须先熟读，使其言皆出于吾之口。

(2)如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。

13.介绍的是朱熹六条读书方法之一，请你根据本段文意，概括出介绍了一种什么样的读书方法，并谈谈这种读书方法对今天 的学习有什么借鉴意义。(6分)

(1) 读书的方法：(不超过四个字)

(2) 借鉴的意义：

(二)阅读下面选文，然后回答14-20题。(19分)

女教师的47个吻

①查(zhā)文红，从上海自愿来到安徽省砀(dànɡ)山县曹庄镇魏庙小学，当一名不拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教师是个上海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这当头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课都是用土话，家长和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。”

②查文红感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时，一名学生用土话问她：“老师，‘狠狠’还来吗?”查文红没听懂，便问道：“‘狠狠’是什么意思?”学生们哄笑了，一个小男孩不客气地说“‘狠狠’就是‘狠狠’，你连‘狠狠’都不知道，还来教我们吗?”教室里再次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么，便又去问校长：“‘狠狠’是什么 …… 此处隐藏：1491字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……