玉林中学七年级语文《春》教学案(玉林市七中)

七年级语文上册三单元学案

11.《春》学案

教师寄语 ：一年之计在于春，一日之计在于晨。

学习目标：

1、有感情地朗读全文，学习作者准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。

2、加深对文章内容的理解；学会赏析语言。

3、体会作者对春天无限热爱的感情；培养热爱大自然，保护环境的习惯，形成学生健康的审美情趣。

学习重点：

1、整体感知语言美，体会作者借景抒情的写作特点。

2、学会赏析语言的方法。

学习难点：

通过产生联想，学会赏析语言。

学习过程：

一、积累运用

1．①《春》的作者是________，根据课文内容，可知此文的体裁是________。

②“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，________________，________________，________________，________________。

2．解释下列词语的含义并造句。

①酝酿——

造句：

②花枝招展——

造句：

3．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ）

A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

C．红的像火；粉的像霞；白的像雪。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

4．括号里选出恰当的词语，填在横线上。

①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹 飞）着。

②小草也青得________（刺 逼）你的眼。

③山________（湿润 朗润）起来了。

④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光________（衬托 烘托）出一片________（安静 寂静）而和平的夜。

5．按要求默写课文。

①描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________

②描写春雨细密、闪烁的句子________________________________

6．我所了解的作者：

二、自主探究

1.考考你的修辞知识：请指出下面各句所使用的修辞方法。

A. 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）

B. 东风来了，春天的脚步近了。（）

C. 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。（）

D. 红得像火，粉得像霞，白得像雪。（ ）

E. 他们的房 屋，稀稀疏疏的，在雨中静默着。（）

F. 太阳的脸红起来了。（）2. 检查一下你的知识积累：请写出有关春天的诗句。

（１）

（２）

（３）

（４）

（５）

3. 积累精彩的句子，你会越来越有才华。请看下面的空，你会填吗？

A. 侧面烘托花多的句子

B. “春花图”中想象的句子

C. “春雨图”中明写春雨暗写风的句子

D. “春风图”中引用的句子

E. 描写春雨的全景图的一句

三. 讨论交流，合作释疑

1. 整体感知课文，思考：作者围绕一个“春”字，写了哪些方面的内容？其中哪一个内容写得最详细？你是怎么看出来的？

2. 请带着感情读第一段，体会这一段表现了作者怎样的感情，哪些词语最典型？

有何感受？

4. 有感情地朗读3—7自然段“绘春”部分，概括每一段的主要内容，仔细体会作者的感情。

5. 体会最后“赞春”部分，分析其表达上的作用。

四、拓展延伸

1.你能准确地把握作者写“春”的总体思路吗？请写在下面。

2.文中描绘的图的先后顺序可以调换吗？请说出理由。

五、达标检测

(一)基础与理解

1. 下面加点字的读音有错误的一组是（ ）

Ａ睡(shuì)醒 赛(sài)跑 蝴蝶(dié) 捉迷藏(cáng)

Ｂ胳膊(bo) 抚摸(mō) 应和(hé) 鸟巢(cháo)

Ｃ酝酿(niàng) 薄(báo)烟 黄晕(yùn) 抖擞(sǒu)

Ｄ蓑(suō)笠 散(sǎn)落 润 (rùn)湿 眨(zhǎ)眼

2. 修辞方法与其它不同的一项（ ）

A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B. 东风来了，春天的脚 步近了。

C. 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。

D. 红得像火，粉得像霞，白得像雪。

3. 阅读文章第三段，回答以下问题。

（1）“桃树、杏树、梨树……你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花 的 特点?

（2）文中的“闹”字用得好，下面解释正确的一项是（ ）

A. 成千上万的蜜蜂嗡嗡地叫。

B. 写出蜜蜂之多，场面之大。

C. 衬托花朵繁盛和盛开的花儿的甜香。

D. “闹”字表现了花下蜜蜂、蝴蝶之多。

（3）说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”是因为（ ）

A. 野花多，让人有目不暇接的感觉。

B. 野花多，而且有阳光照射和风的吹动。

C. 阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉。

D. 野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射。

4.阅读理解

①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味 …… 此处隐藏：1536字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……