画家凡高教学反思（精选20篇）(画家梵高美术教案反思)

篇1：美术画家凡高教学设计

美术画家凡高教学设计

一、教学目标

1.初步了解梵高的生平、绘画风格及艺术成就。

2.通过对梵高作品的欣赏，讨论并用简单的语言对梵高的作品进行欣赏评述，提高审美素养与能力。

3.感悟梵高的艺术精神，养成最重多元文化的意识，提升对艺术的热爱。

二、教学重难点

重点：初步认识、了解梵高及其作品，学习欣赏作品的方法与过程。

难点：感悟梵高的.艺术表现情绪，表达自己对作品的评述。

三、教具准备

多媒体课件、水粉颜色与绘画工具。

四、教学过程

活动一：设置情境，导入新课

，美国宇航局的航流星云图观测到地球表层，竟然和一位画家在100多年前创作的一幅名为《星月夜》的作品极为相似。这让人不禁感叹，究竟是大自然创作了艺术作品，还是这位画家早就拥有了一双创世者的眼睛?大家知道这位伟大的画家是谁吗?这位画家就是著名的艺术大师文森特・凡高。

活动二：赏析作品，初步感知

1.提出问题：同学们对梵高了解多少?结合教材思考。

学生回答，教师总结梵高的生平。

2.展示梵高的两幅自画像，引导学生观赏并思考：这两幅作品给你什么感受?

学生回答，教师总结：不真实、严肃、神秘等。

活动三：形式分析，感受风格

1.继续多媒体展示梵高的《自画像》，引导学生观赏，小组讨论：这两幅自画像有什么共同点?

学生交流回答，教师总结：构图：大方饱满;色彩：明亮热烈;笔触：奔放粗犷。

2.展示《星月夜》，引导学生欣赏并尝试从构图、色彩、笔触三个方面进行分析。

学生交流回答，教师总结：构图俯视，色彩饱满、对比强烈，线条奔放有力，笔触厚重有力。

活动四：总结概括，领悟探究

1.总结梵高的绘画特点：色彩对比强烈、明快;线条扭曲、流畅、奔放;构图饱满。

2.展示《自画像》《星月夜》，引导学生观赏并思考这几幅作品分别表现了梵高什么情绪?

学生回答，教师总结：压抑，激情。

活动五：比较鉴赏，小结作业

1.展示《唐吉老爹》《吃马铃薯的人》《向日葵》《阿尔附近的吊桥》等作品，学生欣赏，并结合梵高的艺术特色，从构图、色彩、线条、情绪四个方面分析作品。

2.总结回顾梵高的艺术特点。

3.布置作业：课后搜集梵高的相关图片、文章或影像资料，加深对梵高的深入认识，下一节课分享。

篇2：《画家梵高》教学反思

《画家梵高》是四年级下册的“欣赏・评述”学习领域课程。欣赏活动是一种视觉分析练习，是从感性开始的。在“欣赏・评述”课中，教师要引导学生将欣赏活动从感性层面逐步提升到理性层面，用美术语言、形式分析作品，积累美术知识，建构美术能力。梵高对于小学生可能是陌生的，但是梵高的绘画，学生们并不是十分陌生，甚至有些学生是有好感的，喜欢的。基于这样的基础，本课首先通过作品，建立起学生对梵高的基本认识，并对梵高这个“很会画画”的人有了一些疑问和好奇。再介绍梵高的基本资料，让学生对梵高的疑问能够逐步展开，并在越来越了解的过程中，慢慢对其产生新的兴趣，完成本节课的教学目标。在本课中，主要以印象派对梵高的影响为分界线，用前期的绘画方法和风格与后期的'绘画方法和风格作比较，感受两种风格的不同魅力，也在这个过程中感受印象派对梵高的影响。

教师在引导学生欣赏美术作品的同时，不仅要精心设计设计每个环节，还要教给学生欣赏评述的方法，搭建有利于学生发展的支架，使学生从实际发展水平达到潜在发展水平的高度。教材中的“小实验”环节，指导学生从色彩、线条、情绪三方面，对画家作品进行描述，并且提供了相应的美术语言小词库。这样不仅降低了描述作品的难度，可以让不同程度的学生都参与进来，也可以更好的引导学生在头脑中建立美术语言小词库，增强学生用词语搭建完整句子的信心，从而培养学生能用较为准确的语言表达内心感受的能力。本节课中评述环节也一直贯穿全程，结合着进行对比欣赏，不仅提高了学生的欣赏水平，还锻炼了孩子们的语言表达能力。教师在这个过程中，需要很明确的引导孩子们关注重点，并且尝试用美术语言进行论述。

篇3：《画家梵高》教学反思

本节课是非常具有人文特点的，梵高是一位十分具有人格魅力的画家，学生在本节课中不仅学到的是技能，更多的是让学生感受艺术家的献身精神和他们对艺术孜孜不倦追求的品质。

《画家凡高》一课是以启发学生情感创造为突破口，力争深层次地理解凡高的作品，让学生认识并理解艺术家的创作并不神秘，而都是表现艺术家的某种创作意图，而这种意图又都是有现实的依据。走入凡高的艺术世界，作品中处处流露出对生活的热爱，会深深地感动着我们每一个欣赏者。然而让四年级的小学生去深入感悟，有一定的难度，因此，我让学生在感悟凡高作品的同时，更重要的是要学习感受他对艺术热情、执着、勤奋创新的精神。我的这节课堂在网络环境中进行的，充分地运用了网络的资源丰富，方便共享，交互性强等特点来展开教学。学生可方便快捷 …… 此处隐藏：1523字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……