七年级语文第四单元测试题(七年级语文第四单元知识梳理)(2)

⑦他回到山村，把一兜子钱重重地往村主任桌上一（ ）说，把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳，哪来这么多钱?吹来的。崔大林差点未哭出采。什么?他见村主任未明白，操起喇叭在村主任头上狠狠（ ）了一下，村主任才如梦方醒。

⑧待小学修好后，他坐在房顶上把喇叭使劲吹，吹个旭日东升、红旗猎猎；吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍学的学童，吹来了贫困的山民，吹得人们群情激动，热泪盈眶。

⑨望着这可爱的学生和乡亲，崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。

21．下面三个画横线的句子，分别是从第②段、第⑦段中摘取的，请为这些句子的（ ）处选择最贴切的一组词语（ ）

⑴（ ）破了指头 ⑵把一兜子钱重重地往村主任桌上一（ ）说 ⑶操起喇叭在村主任头上狠狠（ ）了一下

A．划、摔、敲 B．划、扔、打 C．磨、摔、敲 D．磨、扔、打

22．第②段中，崔大林给村主任跪下磕了三个响头中的跪磕两个动词，表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任也跪下给他还了三个响头?

23．结合具体的语言环境，说说你是怎样理解喇叭成了他化缘的好伙计一句的含义：。

24．第③段中，好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手！中的！，其作用是：。

25．结合文意，写出如梦方醒的同义词：。

26．阅读本篇小说后，想想看：崔大林改行做吹鼓手的动机是（用原文中的一句话回答）：。

27．这篇小说运用了 、 、 等描写方法刻画人物形象。

28．小说结尾用崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想，此时崔大林会对这些可爱的学生和乡亲说些什么话呢?

29．阅读全文后，想想看：全文描写的山村教师崔大林的形象为何能感人?下面是对这个问题的原因的分析。选出分析不正确的一项（ ）

A．作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。

B．作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭，终于成了艺高一筹的吹喇叭能手。

C．作者着意刻画了崔大林心系山村学生，勤学苦练吹喇叭的钻劲。

D．作者揭示了崔大林痴迷的不是那一兜子钱，而是那群嗷嗽待哺的山里娃的高尚情怀。

第三部分：

要求：先补全题目，然后写一篇500字以上的记叙文。

第四单元检测题答案

1-3．略

4．美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。前者表现在这个伞兵再一次回到这个法国妇女家里躲藏，后者表现在这个法国妇女再一次收留这个美国伞兵。

5．略

6．因为同学和听课的老师们都沉浸在一片悲伤的气氛之中，也为李京京精彩的朗读所深深地打动。

7．因为李京京读得声情并茂。

8．⑴略⑵他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。

9．黑色条石

10、语言

11、简要交代故事人物、事件发生的时间、地点、起因。

12、小映还没有找到那块条石。

13、自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。

14、三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?

15、略

16．马市长不同意女儿下乡工作。女市长因抗洪殉职留下一个未能实现的遗愿。

17．马市长是一个身居高位，嘴上时刻谈着国家利益，实则自私自利的人。

18．一开（张）一合；略

19．略

20．略

21．C

22．心系山村学生，忧心忡忡；无力解决山村小学危房困难，请求谅解。

23．是比拟说法；喇叭陪伴他，成了实现心中理想的工具。

24．对崔大林吹喇只高超枝艺的赞叹。

25．恍然大悟

26．把万屯小学给修起来！

27．动作描写、心理描写、细节描写