雨点教学设计(学程导航)(雨点优秀教案)(2)

2、你怎么记住它？

3、说笔顺，书空。

4、师在田字格中范写，边写边讲解注意点。

5、学生描红、临写

作业

设计 ★ 指导完成《一课一练》的作业。

★★ 尝试在课文的基础上接下去写诗。

施教时期年月日

教学内容 2 雨点 共几课时 3课时

第3课时 课型 讲读

第几课时

教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌和背诵诗歌。

2学会正确书写“步、跑、跃”，掌握3个偏旁。

3、模仿课文写诗

教学重难点 1.背诵诗歌和写字。

2. 模仿课文写诗

教学资源

挂图、多媒体课件、识字卡片

预习设计

读熟课文

学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思

一、复习检查，认读生字（3分0

1、书空“落”、“海”、“洋”

2、抽读词语。

3、给“落”、“海”、“洋”扩词。

二、赏读背诵（12分）

出示学习单：边看图边

背诵课文，要求要有感情。

1、看图背诵。

2、同桌互背、老师抽背。

三、迁移练习（15分）

1、小组交流

2、指名回答

四、教学生字（10分）

出示学习单：1、读生字，给这些生字组词。

2.认识2个新偏旁，想想在哪里见过这两个偏旁的字。

3、交流

一、复习检查，认读生字

落进 睡觉 散步 跑步 海洋 跳跃 小溪

二、赏读背诵

1、有感情地朗读课文。

2、看图尝试背诵。

3、背诵交流。

三、迁移练习

课文我们已经读懂了，你们注意观察过吗？春天的雨点还会落在哪些地方，给大自然带来了哪些变化呢？小朋友到郊外去观察，你就会发现了----

雨点滴在果园里，点红了桃花。

雨点洒在树梢上，染绿了柳芽。

雨点落在田野里，滋润了庄稼。

雨点降在池塘里，唤醒了青蛙。

你能仿照老师的样子，说一说吗？

四、教学生字

1、1、出示生字“进、觉、散、步、跑、跃”，认读。

2、你怎么记住它？

3、说笔顺，书空。

4、师在田字格中范写，边写边讲解注意点。

5、学生描红、临写

作业

设计 ★ 指导完成《一课一练》的作业。

★★ 尝试在课文的基础上接下去写诗。