语文七色光（七） 教学设计(七色光的意思)

语文七色光（七）

教学目标

1、 激发学生学习的兴趣，学会用音序法字。

2、 促进学生语言的积累与运用。

3、 培养学生的阅读习惯及探索知识的兴趣，了解动物的有关知识。

4、 培养学生综合运用语言文字的能力。

教学过程

导入：同学们，今天我们又在这有趣的《语文七色光》中见面了。我们会在这里学到许多新知识并增长见识。

（一）我会按音序

１． 先来做一个小游戏，大写字母接龙。

２． 自由读书上的方法并把方法说给小组的同学听。

３． 小组派一名同学汇报的方法，教师适时加以讲解。

４． 自由选择一些字，在小组合作。

５． 小组总结的方，班级交流，教师小结。

６． 进行比赛。以小组为单位，评先出速度快、查得准的小组为优胜组。

（二）日积月累

投影出示名言：

１． 说一说什么是名人名言。

２． 自读，读给同桌听，并说说你对这两条名言的理解。

３． 找学生汇报读。

４． 用自已喜欢的方式把这两条名言背诵下来。

５． 名人名言展示台。每人把课前搜集的名人名言在班内展示。班内举办一期“名人名言”专栏。

（三）知识窗

下面让我们一起走进“知识窗”，一起去探知自然界中的奥妙。

１、 自读“有趣的实验”，借助拼音把字音读准。

２、 选择你最喜欢的一部分，读给小组的同学听，并说说你通过读书知道了什么。

３、 向全班同学汇报读“知识窗”的体会。

４、 小组互相推荐自带知识性书目，互相交流读书收获。

（四）开心一笑

１． 自读“小白兔和蚂蚁”。

２． 互相交流小笑话的可笑之处。