劳动技术组教学总结(推荐18篇)(劳动技术教室)(5)
时间:2025-06-07
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10、结合教材的内容, 老师要精心备课,面向全体学生教学,搞好思想教育工作。精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯和劳动习惯的培养,以激发学生劳动的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
11、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
12、及时家访,家校配合抓好学生的学习。如:《包水饺》《做馒头》等需要家长的教导,监督。
13、开展劳动实践课,要以强化趣味性,以劳动知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;如《毛衣编织针法》《毛线编织钱包》。
14、劳动课的开展应面向全体的情况下,实施因 材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
15、教师必须善于引导,要将教材中的内容转化为学生认识的需要,同时不断地设疑、激疑,若是实践操作课,教师同样也要让学生在动手实践的过程中,自己去发现问题,找出问题的原因。
16、劳动课中的活动化教学活跃了课堂气氛,充分调动了学生学习的积极性,优化了课堂教学结构。
17、劳动能模拟日常生活情景,使学生对知识技能的学习建立在感性认识的基础上。通过活动的参与,发挥了学生的主体性,改变了以前那种靠机械记忆,被动接受获得知识的情况,有助于学生对生活常识的获取与巩固。如《房间的布置》《微波炉的运用 》《包水饺》《做馒头》
18、通过活动教学,有助于学生人格的完善和个人品德的培养。如:《维修课桌凳》《盆栽葡萄》能够加强学生的参与意识,培养团结协作的精神,而每一次活动都能够给学生提供人际交往的机会,只有地与人的交往中,学生的人格才能不断地完善。
不足:
通过活动教学,在培养学生人格的完善和个人品德的培养努力不够。如:《维修课桌凳》《盆栽葡萄》能够加强学生的参与意识,培养团结协作的精神,而每一次活动都能够给学生提供人际交往的机会,只有地与人的交往中,学生的人格才能不断地完善。
三、今后努力的方向
1、抓好后进生的转化工作,是搞好班级工作 的关键,应做到家长的支持帮助,本学期与家长及时取得联系,促进落后生的学习成绩,认真备课耐心辅导,帮助他们树立信心,提高学习成绩。
2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
3、因 材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。
4、培养学生思维的灵活性,调动学生思维的积极性,培养学生的学习兴趣,培养养成检验,验算的习惯、爱科学、刻苦学习、认真钻研的思想品质诱发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识是十分重要的。
5、结合教材内容,以讲故事的形式,上好思想品德教育活动课,激励学生的民族自尊心和爱国主义思想。培养学生刻苦钻研勇于探索的精神,重点渗透教育思想,逐步培养学生良好的思想品质。
6、抓好后进生的转化工作,是搞好班级工作 的关键,应做到家长的支持帮助,本学期与家长及时取得联系,促进落后生的学习成绩,认真备课耐心辅导,帮助他们树立信心,提高学习成绩。
7、组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
一、课型设计说明:
在之前的活动中,学生对纸的各方面知识已有了全面的研究,对纸的回收再利用也有了理论层面的了解,如何借助本研究主题让学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养,把理论与实际结合起来呢?为此,我们开设了把知识研究与劳动技术相结合的手工纸艺制作课。
二、学习目标:
1、通过观察、猜想、实践,探索趣味纸编的基本步骤和方法,学会在具体图形上合理设计边框和线条,培养学生的观察力,分析思考的能力和探究推理的能力。
2、掌握改变编织条的形状和灵活变换穿插的制作方法,培养学生的审美情趣和创新能力。
3、在活动过程中,使学生感受到纸编的乐趣,增强手工操作的技能技巧,提高表达与交流能力。
4、在小组合作中学会互相帮助,互相学习,团结合作的精神。
三、学情分析:
学校在初级阶段开展的纸编兴趣小组活动,存在一些问题。首先,兴趣小组的活动侧重于模仿操作,少创作性作品,不能体现学生学习的主体性和创造性。其次,兴趣小组的活动缺乏必要的系统性,教学安排缺乏整体的计划,活动比较随意。为此,我们认为有必要对纸编活动进行教学内容的系统编排。纸编活动课程的开发,纠正了这几方面的不足。
四、教学重难点:
教学重点:
通过观察、猜想、实践,探索趣味纸编的基本步骤和方法,学会在具体图形上合理设计边框和线条,培养学生的观察力,分析思考的能力和探究推理的能力。
教学策略:制作方法的探究过程是本节课的重点,要引导学生通过观察、猜想、讨论等方式进行探索,对于制作过程中出现的各种问题,由 …… 此处隐藏:1353字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……