幼儿园美术教研计划总结(通用15篇)(幼儿园美术教研组工作总结)(3)
时间:2025-06-08
时间:2025-06-08
开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验:
1、坚持常规集体备课不放松。每周按教导处的要求对集体备课,并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案,使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,如:9---10月开展的“减负增效”课堂教学活动,调动教师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果。
3、提高认识,加强自学。使教师认识到:要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,尤其是非美术专业毕业的教师,更应虚心学习,不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。联合全校师生,办好黑板报、橱窗,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施:
1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。
2、按时进行集体备课,并不定时地进行抽查,督促教师认真备课,使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。
5、举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点,我们坚持全身心地投入,充分利用课余时间,对学生进行全面地辅导,通过一学期的努力,学生的绘画水平有了很大的提高,在各项比赛中取得了优异的成绩。
7、日常宣传工作。学校的日常宣传和美工工作量非常大,但我们美术组任劳任怨,按质按量完成好每一次布置的任务,赢得了大家的一致肯定和好评,我们也将更好地学习美工的技能,争取为学校贡献出更多的光和热!
幼儿园生存、发展和进步是以科研为根本的,没有科研工作的幼儿园是没有生命力的幼儿园,幼儿园要发展就必须以科研为基础不断前进。“科教促教、科研兴园”是幼儿园发展的新理念。本学期,我园围绕“传统音乐教材二度开发与利用的实践研究”的课题内容,通过开展相应主题的太仓市园本教研活动,来不断改善教师的实践行为,提高教师素质。通过各位老师的努力,钻研,我们幼儿园的教研工作已取得了一些成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结:
学期初,我们教研组根据课程改革的需要,进行了艺术领域美术活动的课程审议,将课程中的美术活动与课程的密切程度、活动本身的价值取向等做了系列的审查,是个年级的美术活动内容更优化、更具可操作性,也更符合幼儿的实际需要。
因为本学期没有教研课的任务,所以我们把重点放在了理论学习上。首先,我们根据教师在教学实践中的具体情况,学习了《聚焦幼儿园教育教学:反思与评价》这本书,在集中学习活动中,我们主要学习了第六单元“教学案例研究”,系统的了解了教学案例的涵义,知道了如何来选择教学案例的主题,也对教学案例研究的基本过程有了一个初步的认识,在具体的撰写案例的过程中起到了很大的作用。这本书是让教师在整个学期中来学习的,所以每次的教研活动开始时,我们都会交流一下在其中看到的各种案例,谈谈自己的体会和想法等,确实让教师拓展了思路,在一定程度上得到了发展。
其次,我们还根据形势的发展,学习了一些体现新理念的文章,如华爱华教授的《用自由的游戏点亮孩子的生命》一文。我们还一改以往“一人读、大家听”的信息理论的方式,而是为文章设计了问题分成了几个章节,每个老师都认领章节,在读完文章内容后还要谈谈自己的感想或者是举例说明,让问题更明朗化,这种形式得到了老师们的欣赏和喜爱,也使学习理论的教研活动更有效。最后,我们还将理论运用到时间中,是幼儿的活动和游戏更有生命力,老师们些的总结性论文也更具理论性,思路也更广了。
本学期,我们主要进行了太仓市园本教研活动“音乐活动教学方法的探讨”,通过音乐欣赏活动“木瓜恰恰恰”和舞蹈活动“顽皮的小绅士”两个案例,为教师们搭建平台,对传统音乐教材进行了更深层次的挖掘,研讨了“木瓜恰恰恰还能以说明形式切入?”、“还有哪些老教材可以一课多上?”、“舞蹈教学方法有哪些?”“还要哪些传统舞蹈中可以用到这些方法?”等,本次园本教研活动融合老师们的集体智慧,闪光点很多,确实为以后的课题开展和集体教学活动的组织指明了方向,也得到了领导和同行的肯定和赞扬。
由于我们不断进行教研工作,使得我们幼儿园的教师整体素质有了明显的提高,足以证明每位教师都有上进、开拓、不断创 …… 此处隐藏:1460字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……