2016年山东省高二语文下册期末综合测试题(2016年山东省高考成绩查询)(3)

“中国牌”的荣誉有它本土特色的游戏规律：往往，在你需要的时候，它总是千推万阻，避而不见;在你不需要的时候，它却是不邀自来，蜂拥而至。——算了，撇开这些背后的玄机不谈，话题还是回到季先生。笔者觉得，仅就94岁的老人，依然拥有这般创作活力，《泰山颂》就值得一读;在这一点上，季先生完全用不着脸红。季先生写完搁下，但一直未定稿，他自觉不够完善，到了2008年12月21日，97岁了，又拿出来修改，在一处添了三行24字：“万木争高，万卉争艳。争而不斗，和谐自然。天人合一，宛然实现。”其他几处亦有修改。这种“春蚕到死丝方尽”的精神，着实令人感动。

泱泱中华，特点是人多，人多思想杂，俗话说“林子大了，什么鸟儿都有”，许多议论，是颇为滑稽的。譬如有人转给我一篇文章，是从网上下载的，讽刺季老是官迷，理由是从杨绛的《我们仨》推测，那个想当中国社科院副院长，而最终没有当成的，估计就是季羡林。嘻嘻，胡为乎来哉!熟悉季老的人都知道，他对官场，一向敬而远之，了无兴趣。证以笔者的目睹：那还是上世纪90年代，一天，有老友自城内来见季先生，落座，喝茶，老友说起近来见了哪些哪些高官，禁不住眉飞色舞，唾星四溅。季先生干坐一旁，默然无语，待老友走后，只幽幽地说了一句：“他还很得意。”这一句就表明了季先生的心迹。即以中国社科院副院长一职来说，倒的确有这么一回事：“文革”后，某要员曾建议季先生出任此职。季先生么，婉拒了。尔后，北大让他当副校长，他倒是痛快地应承。为此，有人曾当面讶怪：“为什么放着副部级的职位不要，却要这个副局级呢?”季先生说：“什么级别，我脑子里没想过这个!”——他想的，就是当他的教书匠。

(节选自《文汇报》作者 卞毓方)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(  )

A.季羡林是一个平凡的人，他只是一个教书匠，至多再加一个写家，但他一生发表的诗，不超过十首;因此，是一个大有人格魅力的人。

B.季羡林先生亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。这正是“国学大师”应有的魅力和境界。

C.94岁的季羡林老人创作了《泰山颂》一诗：“万木争高，万卉争艳。争而不斗，和谐自然。天人合一，宛然实现。” 97岁时，又拿出来修改，表明季先生为了避免名不副实而坚持修改文稿，恰恰说明了“文章不厌百回改”、“佳作常从改中出”。

D.“文革”后，有人建议季先生出任中国社科院副院长一职。季先生么，婉拒了。尔后，北大让他当副校长，他倒是痛快地应承。人贵有自知之明，与其力不从心，不如扬长避短。他想的，就是当他的教书匠。

E.作者在文中列举了几处人们对季老先生的不一致的评价，然后把自己亲身经历的几件事情简要描述出来，虽未直接评论，但足以让读者了解季老先生的为人。这种笔法在传记中颇有说服力。

(2)文中说：“季羡林也是一个大有人格魅力的人。”那么，他的“人格魅力”体现在哪些方面?(6分)

答：

(3)文章最后一段画线的句子“这一句就表明了季先生的心迹”。说说表明了季先生怎样的“心迹”。(6分)

答：

(4)对于季羡林究竟算不算“国学大师”，作者没有直接评论。你读了本文以后，如何评价季羡林先生呢?(8分)

答：

第Ⅱ卷 表达题(共80分)

五、语言文字运用(20分)

13.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 (   )   (    )

A.近几年，常不乏年轻演员初登银幕便一炮走红，但不久就销

声匿迹的事例，原因何在?缺少气质恐怕是重要的一条。

B.打开电视一看，各电视频道：争相预告各档花期，这才让人意

识到对春天的向往渐成现实，倍觉意兴阑珊。

C.中央电视台“同一首歌”来到了山东莱芜，晚会上，当年参加抗战的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。

D.清代绍兴人李慈铭心直口快，胸无城府。这种脾气的人写出来的文章不会遮遮掩掩，读起来总让人倍感痛快。

14.下列句子中，没有语病的一项是 (   )  (    )

A.局部生态环境的改善并不能遏制生态环境整体恶化的态势，据统计，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。

B.越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之

路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为自己重新创业的启动资金。

C.高校自主招生联盟的出现，是中国教育转型过程中的崭新尝试，提高了自主招生笔试环节的效率，但同时也使得自主招生的笔试更像另一次高考，存有不少争议。

D.总结这一次农村实践经历，我们要从指导思想上，明确树

立起依靠科学技术，加快解决农民强烈的致富愿望和落后的生产技术这一突出矛盾。

15.依次填入下面文字横线处的语句，排序最恰当的一项(   )

艺术和科学的共同基础是人类的创造力。               ，

尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但科学家对它们的抽象是创造的成果，这和艺术家的创造是一样的。

①定律的阐述越简单，应用越广泛，科学就越深刻。

②艺术 …… 此处隐藏：772字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……