六年级语文上册第3单元能力训练题(冀教版附答案)(六年级语文上册期末真题
时间:2025-07-12
时间:2025-07-12
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,语文网提供了六年级语文上册第3单元能力训练题 ,希望大家在课后复习时使用,同时祝大家学习进步。
六年级语文上册第3单元能力训练题(冀教版附答案)
一、拼一拼,写一写。
hú li( ) yùn hán( ) jīng yíng( )
jì cè ( ) bǐ yí( ) rè zhōng( )
yí huò( ) yāo qǐng( )
二、默写生字。
三、补全下面的四字词语,并按要求做题。
全神贯注 不同()常
()()如生 无()无踪
参差不齐 心急如()
千里()() ()然失笑
1.解释画横线的词语。
2.请分别仿照画浪纹线的两个词语的结构写四字词语。
3.“参差不齐”这个词语中,加点的两个字均为多音字,请分别写出它们的另外一个读音并组词。
参() 差()
4.请用“全神贯注”写一个句子。
四、下列各句中没有错别字的一句是()。
A.我为她竖起了大母指。
B.在公开场合,它们则讥讽百合。
C.路上的尘土像金黄色的班点,也平息下来了。
D.白居易以桃花的盛哀表达山上山下的不同气候,这有多么贴切!
五、写出下列词的反义词和近义词。
盼望 反义词: 近义词:
快乐 反义词: 近义词:
嘲笑 反义词: 近义词:
偏僻 反义词: 近义词:
六、与其他三句形式不同的问句是()
A.唐娜老师为什么要这样做呢?
B.世界的边沿在哪儿?
C.为什么同在四月,别处的桃花已经“芳菲尽”,山中寺庙里却另有桃花“始盛开”呢?
D.我们难道不能为“ 我不能”先生举行葬礼吗?
七、与其他三项使用的修辞手法不同的句子是()
A.你的心胸会更加开阔!你的生活会更加丰富!你的意志会更加坚强!
B.傍晚,太阳在遥远的天边薄薄地铺了一层黄金。
C.多少快乐,多少情趣,多么豪迈!
D.我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
八、根据要求完成下面的练习。
1.“我把这个故事的开头讲给了我的学生听,结果使我大喜过望”一句中的“大喜过望”准确地写出了 。
2.说说你对下面这句话的理解。
不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,用花来证明自己的存在。”
3.白居易以桃花的盛衰表达山上山下的不同气候,这有多么贴切!(改为陈述句)
4.《为“我不能”举行葬礼》是一篇以 为主的记叙文,文章记叙了唐娜老师和她的学生一起写下了 的事,埋掉“我不能”,让学生树立了 ,学会了用 对等生活中的每一件事。
九、综合性学习。
想象为我们插上翅膀,坚持让我们走向成功,游历使我们增长见闻,“我能行”使我们树立了信心……观察右图,让我们完成下面的练习吧。
1.给这幅图起一个恰当的名字。
2.一个悲观消极的人和一个乐观积极的人见了这幅图,他们各会说怎样的话?
悲观者:
乐观者:
3.如果这株嫩芽还是一颗埋在石块下面的种子的话,根据图画内容,它应该有怎样的心理活动?请用第一人称表述。
十、阅读理解。
(一)
在一个偏僻遥远的山谷里,有一处数千尺高的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
起初,百合长得和野草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处有这样一个念头:“我是一株百合,不是野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于,在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
1.概括选文第1自然段的内容,并概括其作用。
2.唯一能证明百合不是野草的方法是什么?
3.百合为了实现自己开花的目标是怎样做的?
4.从百合的身上你得到了什么启示?
(二) 小溪流的歌(节选)
一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流。
小溪流一边奔流,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草;他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿,一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕,轻轻转了两个圈儿,就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游,长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。
小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路,他就轻轻跳跃两下,一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱,山谷里不断响着的回声也是清脆的,叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里奔流了很久,后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩,还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老,枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起,就是发牢骚。他们觉得什么都不合适,什么都没有意思。后来连牢骚也没有新的了,剩下来的只有叹气。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来,觉得很奇怪,就问他:
“喂,小溪流!这么高兴,到哪儿去呀?”
小溪流回答: