九年级语文第一学期月考试题（人教版）(九年级语文第一单元思维导图)(2)

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(三)阅读下文，完成l7—20题。(12分)

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

17.解释下列句中划线的词语。(2分)

①仓鹰击于殿上( ) ②天下缟素( )

③长跪而谢之( ) ④寡人谕矣( )

18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

19.文中描写秦王神态的词语有“不悦”“ ”“ ”，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。(2分)

20.用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?(4分)

(三) 阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分)

雨过山村

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

21.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?(2分)

22.简要分析“闲”字的妙处。(2分)

四、作文(50分)

23、鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。

请你以“有你在我身后”为题作文，文体自定(诗歌除外)，不少于600字。

(答案)

一、(18分)

1.D (2分)

2. C (2分)

3. B(2分)

4、(1)马作的卢飞快(2)簌簌衣襟落枣花(3)羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪(4)疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢(6分)

5.①在“科技领域”后加“产品” ②把“媒体”后的顿号改为 “包括”。(4分)

6、略(2分)

二、(6分)

7、(1)绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强;绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。(2分)

(2)略(1分)

(3)参考示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土;少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。(内容恰当，前后有内在联系计2分;句式一致或有文采计1分)

三、阅读(46分)

(一)(12分)

8.祷告 祈求(2分)

9.不凌驾于他人之上，能躬身为人。2分)

10. 不好。①对毕业生而言，首要的是生存问题，提醒大家不要以物质追求为人生目的。②原文先说生活态度，再说品德修养，论证层次由低到髙。(4分)

11.过简朴生活、有高尚情操、存谦卑之心(语句通顺、表述正确完整即可)4分)

(二)(18分)

12.该句运用比喻，将王老师带领大家赏析诗词时见解独到、把握精准、用语生动形象，充分享

受诗词之美比作“鸟语花香”、“春光灿烂”，让人身临其境，沉醉其中。(4分)

13.示例：眉毛一扬，眨了眨眼睛，脸一下子红得像个大苹果。(3分)

14.王老师把学生比作芽儿，告诉他们，只有踏踏实实完成学业，将来才会成长，

才会有自己的事业与人生;若现在沉迷早恋，只能早早失败。(3分)

15. 内容上：总结自身感触，点明中心，说出王老师“善良的谎言”对自己成长的意义。

结构上：首尾呼应，对应题目，点明主旨。(4分)

16. 不好。“纸条”是故事发展的线索，暗含“纸条”在那段青春岁月里对自己的

影响，因此用“青春的纸条”题目更合适。(4分)

(三)(12分)

17.①通“苍”，青色 ②穿丧服 ③道歉 ④明白 (2分)

18.(4分) ①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地(就能交换)吗?(2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。) ②平民(老百姓)发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。(2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。)

19.怫然怒 色挠 (2分)

20.(4分)唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。(2分)最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。(2分)(意近即可)

(3分)

(四)(4分)

21、偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。(2分)

22、答案示例：既用“闲”来反衬农家的“ …… 此处隐藏：244字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……