《登高》(《登高》教学设计)
时间:2025-06-09
时间:2025-06-09
一、导入
“李杜”(大、小)
李白--浪漫主义--七古(古体)《梦游》
杜甫--现实主义--七律(近体)《登高》
近体诗--绝句、律诗
二、分析鉴赏
1、想像画面、烘托气氛
画面----文字----画面(还原)
时间、地点、景物(特点、性状)、人物(外貌、动作)
2、理清结构
诗言志(抒情)-----抒情方式(借景抒情,情景交融,直抒胸臆?)
出乎我意料的是竟然大多数学生脱口而出“借景抒情”,大概他们一看到开头写景便“借景抒情”吧……
情景交融!
首、颔 写景(烘托)----颈、尾 抒情
律诗--首、颔、颈、尾(联)
3、赏析
(1)景
a、首联写了哪些景?(6)
b、短短14字竟写了6景,体现了诗歌语言怎样的特点?(凝练)又如马致远《秋思》“小桥……”
c、景的特点如何,给人怎样的感受?
风急--冷 天高--人渺小、孤独 猿啸哀 鸟飞回--孤独(“哀”--凄凉)
鸟----毛泽东“鹰击长空”(积极进取、意气风发)----王唯“鸟鸣山更幽”(自由欢畅)----一切景语皆情语----根据主题恰当地选取材料-----议论文论据要能证明论点
首联可看做若干个镜头的组合,颔联则是一个大全景
d、颔联写了怎样的景?
木(由木及人、生命短暂)、江(时间无穷,更显人之渺小、生命之短----士悲秋 陈子昂《登幽州台歌》“念天地之悠悠……”
前两联写景,后两联则是抒情
(2)情
a、颈联中“作客”何解?等同于现汉吗?(客居他乡)
与我们学生的在外求学同吗?(飘零、流浪在外)
结合专题片介绍杜甫生平(悲苦的命运,在外长期漂泊流浪达11年,作此诗诗为第8年)
b、有关“登台”
99--重阳--习俗:登高/赏菊/喝菊花酒(诗尾联提及“酒”)
王唯《九月九日忆……》“登高”(全家/本地)
然杜甫登高时处境?
独/百年/多病/作客/繁霜鬓/悲秋/潦倒…… 苦(悲愁)!!!
苦从何来,尾联给出了答案!
c、尾联-----苦之缘由
艰难-----国难(安史之乱后军阀混战、民不聊生/自身命运)
d、恨(繁霜鬓)什么?
忧愤!心有余而力不足----不能为国效力
古代文人“达则兼济天下,穷则独善其身”-----杜甫“达穷”“兼济天下”!----伟大的爱国诗人!
e、本诗联联对仗(律诗一般二三联对仗),据此特点分析“苦”的用法?
苦恨---副(极度)
新停
f、为何“新停浊酒杯”?
中国文人(其实不光是文人啊)好喝,乐忧皆然。
乐饮助兴(杜甫“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”)
忧饮消愁(曹操“何以解忧,唯有杜康)。
杜甫悲苦有忧,须借酒浇愁,然不能饮,何故?
“多病”(肺病等)----潦倒(穷得买不起酒喝)
愁苦无法排解,只能抑郁在心头!
朗诵提示:情感---愁苦 语速---缓慢
三、小结
写秋景,抒悲情-----风格“沉郁顿挫”
介绍杜甫文常
杜甫(712—770),字子美,盛唐大诗人。原籍湖北襄阳,生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。
杜甫和李白齐名,世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
杜甫是伟大的现实主义诗人,一生写诗一千四百多首。其经历和诗歌创作可以分为四期。
一,读书和漫游时期(三十五岁以前)
这一时期曾先后游历吴、越(今江浙一带)和齐、赵(今山东北部、河北南部),其间曾赴洛阳应举,不第。以后在洛阳遇李白,二人结下深厚友谊,继而又遇高适,三人同游梁、宋(今开封、商丘)。后来李杜又到齐州,分手后又遇于东鲁,再次分别,就没有机会再见面了。
二、困居长安时期(三十五至四十四岁)
这一时期,杜甫先在长安应试,落第。后来向皇帝献赋,向贵人投赠,过着“朝扣富儿门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲辛”的生活,最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名,标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。
三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)。
安史之乱爆发,潼关失守,杜甫把家安置在鄜州,独自去投肃宗,中途为安史叛军俘获,押到长安。他面对混乱的长安,听到官军一再败退的消息,写成《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行在,做左拾遗。由于忠言直谏,上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。其后,他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来,成为他不朽的作 …… 此处隐藏:1635字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……