2015年八年级语文期末复习题（苏教版）(2015年八年级语文书人教版)(2)

时间：2025-06-21

④那么，拉尼娜究竟是怎样形成的?厄尔尼诺与赤道中、东太平洋海温的增暖、信风的减弱相联系，而拉尼娜却与赤道中、东太平洋海温度变冷、信风的增强相关联。因此，实际上拉尼娜是热带海洋和大气共同作用的产物。

⑤信风，是指低气中从热带地区刮向赤道地区的行风，在北半球被称为东北信风，南半球被称为东南信风，很久很久以前住在南美洲的西班牙人，利用这恒定的偏东风航行到东南亚开展商务活动。因此，信风又名贸易风。

⑥海洋表层的运动主要受海表面风的牵制。信风的存在使得大量暖水被吹送到赤道西太平洋地区，在赤道东太平洋地区暖水被刮走，主要靠海面以下的冷水进行补充，赤道东太平洋海温比西太平洋明显偏低。当信风加强时，赤道东太平洋深层海水上翻现象更加剧烈，导致海表温度异常偏低，使得气流在赤道太平洋东部下沉，而气流在西部的上升运动更为加剧，有利于信风加强，这进一步加剧赤道东太平洋冷水发展，引发所谓的拉尼娜现象。

⑦拉尼娜同样对气候有影响。拉尼娜与厄尔尼诺性格相反，随着厄尔尼诺的消失，拉尼娜的到来，全球许多地区的天气与气候灾害也将发生转变。总体说来，拉尼娜并非性情十分温和，它也将可能给全球许多地区带来灾害，其气候影响与厄尔尼诺大致相反，但其强度和影响程度不如厄尔尼诺。

19.文章第①段拉尼娜随即粉墨登场了一句中的粉墨登场，有什么表达效果?(4分)

20.第③段中特别是在90年代，1991年到1995年曾连续发生了三次厄尔尼诺，但中间没有发生拉尼娜这一句在文中有什么作用?(4分)

21.阅读下列材料，比较厄尔尼诺现象和拉尼娜现象有什么异同?(4分)

厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流，是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象，因温室效应过强，海水升温膨胀，造成的一支异常的暖流。它有增温增湿作用，会引起沿海地区极度炎热，对降水的影响会造成洪涝灾害。

22.探究题：阅读链接材料，写出你的探究结论。(5分)

链接材料：

2008年1月10日以来持续的低温、雨雪、冰冻天气，影响了我国贵州、湖南、广东等19个省(区、市)。河南、四川、陕西、甘肃、青海、宁夏6省区降水量达1951年以来同期最大值。长江中下游地区的最低气温降至-60℃，日最高气温与最低气温接近。低温雨雪冰冻天气持续时间长，长江中下游及贵州雨雪日数为1954/55年以来历史同期最大值。其中湖南、湖北省雨雪冰冻天气是1954年以来持续时间最长、影响程度最严重的，贵州43个县(市)的冻雨天气持续时间突破了历史记录。持续低温雨雪冰冻天气给湖南、湖北等20个省(区、市)造成重大灾害，特别是对交通运输、能源供应等造成严重影响和损失，受灾人口达1亿多人，直接经济损失达400多亿元，农作物受灾面积和直接经济损失，均已经超过去年全年低温雨雪冰冻灾害造成的损失。

探究结论： ______________

(五)阅读下面一篇文章，完成2326题。(16分)

人格尊严

余秋雨

①善和爱，很容易被误解成无可无不可的软体，失去了人格尊严。

②反之，人格尊严又容易被误解成极度敏感的金刚怒目，凛然不可侵犯。

③这两度误解，使世间拥塞着滥好人和刺毛球两大类，一边下脚不得，一边近身不得，真是可怕。无人格之善，不成其为善;无尊严之爱，不成其为爱。善和爱的任何低级变态，都是善和爱的自毁形态。让善有声，让爱有形;让善有格，让

爱有尊。让善与爱，不再成为一种企盼，一种念叨，而是从一个有骨骼、有体魄的人身上发出。因此，它们与人格尊严互为因果。你有宽阔的肩膀让我依靠，你有坚定的目光让我信赖，世界因你而让我放心。

④我的朋友在我远行期间去世了。他为了一件不太大的事，找过很多人。他找的多数都是要人，对于他们而言，要解决那件事，只是举手之劳，而且，是非公道，一清二楚。

⑤但是，谁也不愿举手，因为他们担心，那件不太大的事情背后，也许会有一丝不确定的因素。他们与我朋友的友情和承诺是早就确定了的，却为了那一丝还没有出现的不确定，消释了。

⑥是非公道，也全归于零。

⑦他们的冷漠和婉拒，剥夺了我朋友的人格尊严。如果这样做是出于捍卫他们自己的人格尊严，那倒罢了，却不是，他们自始至终都不太在乎自己和别人的人格尊严。