初二语文寒假作业：荷专题(初二语文寒假作业答案上册)(2)

在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨难的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的清水出芙蓉，天然去雕饰。它不受风尘诱惑的潇洒，不惧艰险摧残的神韵，不知令多少爱荷的人如痴如醉!那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。

(选自《散文百家》，有删改)

13. 下面赞荷的诗句中，你认为最能体现精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模的一项是( )。(3分)

A.清水出芙蓉，天然去雕饰。(唐李白《书怀赠江夏韦太守良宰》)

B.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。(唐杜甫《绝句漫兴其七》)

C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋周敦颐《爱莲说》)

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

14.文中有两个画横线的句子，请加以品析。(4分)

①原来在水里生水里长的荷，虽元雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。

②若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

15.请参照示例，用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹。(4分)

示例：烈日炙烤下，荷临危不惧，坦然自若，迎接考验的到来。

16.文中结尾说：只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。对这句话你怎样理解?(4分)

(四)名著阅读(8分 )

母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽?

冰心《繁星春水》

17..红莲和荷叶各象征着什么?并请将文中画龙点睛的语句找出来。(4分)

18.结合生活实际谈谈你对母亲啊!你是荷叶，我是红莲这句话的理解。(4分)

三、作文( 50分 )

19.阅读下面的文字，按要求作文。

莲不仅是画家的爱物，也是文学作品的题材。千百年来，无数文人墨客用妙笔，描绘它们清丽可人的容颜，歌颂它们高洁傲岸的情操。周敦颐的《爱莲说》，托物言志，以莲自况，抒发自己不慕名利、洁身自好的情操和情感。现在，让我们一同走进莲花，欣赏莲花迷人的风姿，感受莲文化的魅力，畅叙自己心中的采莲曲吧。

请以莲的魅力为题，写一篇不少于600字的作文，文体自选，立意自定。

四、附加题(10分)

阅读下面文言文，完成1-4题。

余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云清水出芙蓉，天然去雕饰，余以为妙绝。

1.解释加点词语在句子中的意思 (2分)

(1)少时，雨过天晴 少时( )

(2)荷花为雨所洗 为( )

2.把下列句子翻译成现代汉语 (3分)

少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。

3.简要概括作者笔下荷花的特点。 (2分)

4.本文和《爱莲说》有何异同?试从内容与写法上加以分析。(3分)

上面就是为大家准备的初二语文寒假作业：荷专题，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。