假如教学设计与反思(假如课件)

教材分析： 人教版第三册第23课《假如》，教材所处的第六单元，学习主题是只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。这是一首儿童诗，作者借助马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾人的发自内心的关爱。从写作特点上看，《假如》一诗，短小精悍，每小节句式基本一样，每一个小节都以假如我有一枝马良的神笔开头，采用渐进式引导学生学会关爱环境，关爱动物，关爱他人。最后一小节以假如我有一枝马良的神笔结尾，耐人寻味，给学生留下了一个很大的思考空间与说话练习的平台，加上全诗语言简炼，大量运用短语的形式，处处都是充满美好幻想的语言，为学生积累语言，运用语言提供了良好的环境。

教学目标： 1、会认9个字，会写8个字。
2、通过多种形式的读书活动，使学生把课文读正确，读流利，读出感情，并且在读中有所感悟。
3、有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望。

教学重点：
1、识字和写字
2、通过多种形式的朗读，从而对课文有自己独特感悟。

教学过程：

一、

故事引入。 1、大家喜欢听故事吗？今天老师就给大家带来了一个有趣的故事《神笔马良》。

马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨

检查自学情况。 学习课文之前，我们先来检查一下大家自学生字情况。 1、出示词语。

三、自由读文，整体感知。 1、大家对生字掌握的真好，下面请大家打开书，听老师朗读一遍课文。 2、自读课文，练习把课文读正确，读通顺。 3、同学们，假如小诗人有一支马良的神笔，他会做些什么呢？你找到答案了吗？ 学生回答。 5、你最喜欢哪一个小节了？把自己最喜欢的一个小节，美美地读一读，边读边想象。

三、朗读想象，积累语言。 谁愿意为大家展示朗读？

第一个假如 1、作者为什么要给窗前的小树画一个红红的太阳？ 2、你是从课文中的哪些词语知道小树很冷的？ () 冬天来了，寒冷的北风呼呼地吹着，一棵小树孤零零地站在窗外，被风吹得摇摇摆摆，冻得瑟瑟发抖，小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。 3、我们感受到了小树的寒冷和孤独，就让我们带着自己的体会和感受读一个这几句话。谁能来表演一下小树。 4、师问表演小树的同学:小树小树，你为什么缩着身子?小树小树,你在叹息什么?小树小树,你最需要的是什么？ 生:(阳光、温暖、帮助、关心) 5、所以，假如有一支马良的神笔，你要给窗前的小树画一个？（板书：太阳） 6、（红红的太阳）你瞧，太阳出来了！阳光好温暖啊！假如你就是这棵小树，你想说些什么？ 7、说得真好，快看啊，小树在快活地成长，让我们带着快活、高兴、开心的心情一起来读这一节课文吧！ 8、读着读着，你仿佛看到了什么？ 9、是啊，万物生长靠太阳，有了这个红红的太阳，小树长得多好，多开心啊！你能读出小树的那种心情吗？ 指名读

第二个假如 1、谁喜欢第二节给同学读一读。 2、引导：当你饿了时候，在家焦急地等待着妈妈，你当时的心情怎么样？小鸟的心情和你一样，它只能呆在家里干什么？引读（苦苦等待、饿得哭泣） 3、小作者看到了可怜的小鸟，他为小鸟画上了好吃的谷粒，鸟妈妈再也不用到（师生合作，接读课文） 4、读了这一小节，你有什么感受？应该用样的语气来读？ 男女合作读。

第三个假如 1．刚才我们跟着小鸟一起伤心，一起高兴，下面让我们来认识一个小伙伴西西，谁能为我们读一读课文的第三节？ 2、不幸的朋友西西，每天只能做一件事，是什么？看看西西要对我们说些什么。 4、西西原来和我们一样有一双健全的腿，可一声意外的事故，使他永远不能站起来了！ 引读：当我们在操场上奔跑的时候，西西却只能 当我们在草地上游戏的时候，西西却只能 当我们在野外尽情玩耍时时，西西却只能 5、多么不幸的朋友啊！想一想，你该用怎样的语气来读课文？（读第一句） 6、假如，你有一枝马良的神笔，你最想为西西画什么？ 6、现在老师为大家读第三节，想像一下：假如，西西有了一双好腿，他可以做些什么？ 7、有了健康的身体，真好啊！ 当我们在操场上奔跑的时候，西西也可以和我们 当我们在草地上游戏的时候，西 …… 此处隐藏：2196字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……