《慈母情深》说课稿(《慈母情深》说说哪些地方让你感受到了慈母情深)(2)

（2）抓住“数落”、“凑足”再来体会母亲的“情深”。读好母亲数落的话语。

[意图：此处的教学引领学生前后联系，从“我”的行为上体会母子之爱，完形母亲人格形象。]

Ⅲ、拓展升情

1、导，是的，我就是在这么艰辛的日子中长大了，成了一个作家，母亲也逐渐地老去。多年以后，作家梁晓声在回忆母亲时，这样写道：

她生育了我们，她就要把我们抚养成人。她从未怀疑她不能够，这是唯一的始终不渝的信念。他奉献的是满腔满怀恒温不冷的心血供我们吮吸！母亲啊，娘！我的老妈妈！遥远的，我呼喊您一声，您可听到……

2、配乐朗读。

[意图：通过对文本的拓展，提升了母亲作为母亲具有的坚定目标与坚忍性格，同时也提升了作家的情感，文字、图片以及音乐的运用，让学生透过文字与人物再次对话，在情感上再生共鸣。]

Ⅳ、延伸续情

1、读文章给妈妈听。

2、做一让母亲开心的事。

3、读梁晓声先生的《母亲》全文。

板书 慈母情深

塞

“我挺高兴他爱看书的！”