苏教版语文第八册第一单元电子备课教案（沈明霞）(苏教版语文八年级上册)

吴江市实验小学（爱德分校）教学进度表
2010—2011学年第二学期
年级 四 学科 语文
周次

日期

教学内容
课时数

备注

一
2/17-2/18
复习 考试
2


二
2/21-2/25
习惯①课文1 ② 课文2②
5


三
2/28-3/4
课文3 ② 课文4② 练习1 ①
5


四
3/7-3/11
 练习1 ②课文5 ②课文6 ①
5


五
3/14-3/18
课文6 ①课文7 ②练习2②
5


六
3/21-3/25
练习2① 课文8 ③课文9 ①
5


七
3/28-4/1
课文9 ①课文10③练习3①
5


八
4/4-4/8
练习3 ②课文11②
4
清明1天

九
4/11-4/15
课文12②课文13②课文14①
5


十
4/18-4/22
课文14①练习4③ 机动①
5


十一
4/25-4/29
课文15③课文16②
5


十二
5/2-5/6
课文16①课文17③
4
五一1天

十三
5/9-5/13
练习5③课文18②
5


十四
5/16-5/20
课文18①课文19③ 机动①
5


十五
5/23-5/27
课文20② 练习6③
5


十六
5/30-6/3
课文21②课文22②
4
六一1天

十七
6/6-6/10
课文23② 练习7②
4
端午1天

十八
6/13-6/17
练习7 ① 期末复习
5


十九
6/20-6/24
期末复习 期末考试
5















上课日程安排计划
日期
课题
课时数
总课时数


2月21日
培养良好的学习习惯
2
2


2月22日
1走，我们去植树
2
4


2月23日
小作文




2月24、25日
2第一朵杏花
2
6


2月28日3月1日
3燕子
2
8


3月1日3月3日
4古诗两首
2
10


3月2日
大作1
2
12


3月4日
练习1
1
13


3月7日
5苹果里的五角星
1
14


3月8日
5苹果里的五角星
1
15


3月8日
练习1
1
16


3月9日
小作2




3月10日
第一单元测试
1
17


3月11日
第一单元评讲订正
1
18































































培养良好的学习习惯（八）
★ 一、教材分析：
《培养良好的学习习惯（八）》共有五页插图，分为两在部分。其中第
1、2、3页为第一部分，第4、5页为第二部分。第一部分共有四幅插图，第二部分共有五幅插图。第一部分教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯。第二部分教育学生要爱护图书， 使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。
★ 二、教学要求：
1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。
2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。
★ 三、教学重难点：
1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。
2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。
★ 四、教学时间： 两课时
★ 五、教学过程：
第一课时
教学要求：
1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。
一、导入新课
讨论：如何写好作文？
勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。
二、讲明写日记的意义
写日记有什么好处？
分组讨论。
交流。
小结。
写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。
通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。
三、交给写日记的方法
日记的内容和注意点。
观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？
日记的主体部分可以写什么？该怎么写？
怎样才能写好日记？
1， 要持之以恒。
2， 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。
3， 用自己的语言写想说的话。
日记的书写及格式
讨论交流。
四、总结
这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。
五、作业 …… 此处隐藏：961字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……