七年级语文（上）讲学稿(七年级语文上册词语拼音)(2)

总结：

1

．“他现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样

”

（这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣）

2

．“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”

（这句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福和谐。）

3

．“……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”

（这句话含义深刻，不仅仅写出“我们”在小路上走得小心，也形象地说明了中年人身上责任的重大：既要赡养上一代，又要抚养下一代。此

时必须担当好这生活的重担，突出了“尊老爱幼”的重大意义。）

（三）文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用。

1

．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意

地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也绿了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

（通过对初春景色的描绘，显示了春天不可遏制的生机，同时暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力）

2

．她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点名了走小路的原

因，展现了老人疼爱孙儿的内心世界）

（四）

读完全文，你认为本文在选材上有什么特点（分组讨论）？

（以小见大，也就是“滴水见太阳”。文章选取了一个三代同堂的家庭一次平平常常的散步这样的小事来写，却表现了一个重大的主题：中华民族敬老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大。）

六、课堂小结。

主题：作者通过选取一家三代四口人在田野里散步这个生活侧面，生动地展示出一家人互敬互爱，和睦相处的深厚情感和生活乐趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

同学们，这节课我们共同欣赏了一篇秀美隽永的散文，完成了一次愉悦的心灵之旅。在旅行中，我们体会到

，亲情不仅是声情并茂的述说，更应该是落到实处的行动，不只是父母无私的付出，更应是儿女无言的回报；亲情不单是今天课堂上的片刻体会，更需要我们用一生的时间去感悟，去实践。让我们共同努力，使我们的小家永远亲情洋溢，我们的

“

大家

”

永远爱意无限。

（当堂）训练

.

巩固

感悟亲情：

阅读下面这首唐诗，谈谈你对亲情和母爱的理

解、感受。

游 子 吟

——孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

【母爱是伟大的，无穷的，像春天温暖的阳光，子女是永远报答不了的，但我们要终生铭记父母的恩情，用我们的孝心，给他们以幸福。】

（课外）拓展

.

延伸

阅读下面这篇文章，按要求答题。

骚扰电话

①单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地地搬了进去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在旧房里。

②也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就

与老母闹矛盾，儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起，只好作罢，只哄说今后每星期一定来看妈。

③我们的心情随着新房明快起来，生活充满了欢歌笑语，记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动。

④一天，我从外地出差回来，妻子告诉我说家里经常有莫名其妙的电话打来，刚一接，对方马上就挂断了，感到十分奇怪。我说如今城里有些青年闲得

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