2014年初中二年级下册语文暑假作业(2014年初中毕业是哪年入学)(2)

啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。

小妹妹，给钱。大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。

为啥?大姐姐一怔。大姐姐，俺她抬起来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚吉阳镇中学的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。

大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。

女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。

小妹妹，多大啦?你是哪村的?

俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!

爹娘呢?

爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!

女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。

好妹妹，你到我班里来上学吧!

不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说

太阳出来了。那雪更白，那葱更青。

两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀!

她俩没有说话，都哭了

啊，小葱青青

18.本文以 为线索.叙述了____________________________故事(限18字以内)(2分)

19.本文从多方面对小姑娘进行细致描写、从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质?(2分)

20.倒数第四段是________描写，其作用是________________________________(3分)

21.读文中阅读划横线的句子，联系上了文想一想，句中小姑娘忧伤的原因是什么?她的期望是什么?(4分)

22、联系上下文想想，从边到女教师到考上县一中的两年间，小姑娘是怎样度过的?(2分)

23.学习本文，最让你感动的是什么?请联系自己的实际谈谈体会。(4分)

三、写作(50分)

24.社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强;在不利的环境中，我们学会了生存;在怒火胸中燃烧时我们学会了忍耐;在受到猜忌时我们学会了理解;在别人伤害了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时我们学会了关心

请以学会 为话题，写一篇文章。要求有真情实感，字数不少于600字。

附 参考答案

1.(1)shāng (2)b (3)hun (4)yo

2.(1)具同俱，全、都 (2)要同邀，邀请

3.(1)去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，威极而悲。 (2)黄发垂髫，并怡然自乐。 (3)夜深千帐灯。 (4)气蒸云梦泽，波撼兵阳城。

4.例：今朝孔繁森冷暖心系藏民

5.(1)为什么睁开两眼打枪不准。(2)人只有两只眼睛，已经闭了一只，另一只再也不能闭上了。

6.A

7.⑴老老少少都自由自在，逍遥快乐。

⑵不久，他就染病死了。后来就没有问(通往桃花源的)路的人了。

8.发现桃花源 访问桃花源 离开桃花源

9.世外桃源 豁然开朗 无人问津

10.不希望外人破坏桃花源的宁静与祥和。(言之成理即可)

11.这说明在桃源明心目中的桃花源在现实生活中是找不到的。(言之成理即可)

12.不好。射出写出了云雀的机灵、轻捷，突出了鸟儿飞出速度之快的特点。

13.略。如：初夏时节，云雀的叫声满天荡漾，田野上小麦抽穗扬花，呈现出一片丰收在望的景象。

14.(1)听乡村云雀和麻雀的叫声。(2)赏刘天华的《空山鸟语》。(3)游武汉东湖边的鸟语林。

15.略。如：鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。

16.表达了对大自然的热爱与赞美，对美好生活的向往与追求。

17.略。如：鸟语是大自然的天籁，曾经抚慰我们祖先的灵魂，滋养我们的心灵，美化我们的生活，如今鸟鸣声渐渐远离了我们的生活，我们有义务保护自然环境，让鸟声继续荡漾略。如：初夏时节，云雀的叫声满天荡漾，田野上小麦抽穗扬花，呈现出一片丰收在望的景象。

18.小小青葱(或：小葱、青葱小青葱。葱) 一个辍学女生(或：小姑娘、小妹妹)边卖菜(或：葱)边自学

19.小姑娘具有善良、纯朴(纯真)、好学、自强的品质。四点中答对三点即给满分。

20.景物(或：环境、自然环境) 突出表现小姑娘的纯朴与坚强

21.小姑娘忧伤的原因是;为自己的辍学而忧伤，为家庭的不幸而忧伤。 她的期望是：能上学和家庭尽快摆脱不幸(爹能尽快好起来)。

22.小姑娘一边卖菜(葱)，一边在女教师的指导下自学(或：小姑娘在女教师的资助下，终于回到学校上学)。允许学生在以上答案的前提下展开合理想像。

23.只要能结合自强不息精神(或勇敢面对厄运)联系自己实际谈即可。

24.【写作提示】

(1)话题的中心。根据提示语，社会是一所学校，生活是我们的良师应当是这个话题的中心。即我们在社会这个大学校中学会了什么?我们向生活这 …… 此处隐藏：259字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……