教案教学设计人教版八年级上册：中原我军解放南阳(教案的教学设计)

时间：2025-06-23

教学目标知识与技能目标：了解新闻的有关知识，把握其特点和结构。

过程与方法目标：理清文章层次，体会准确、精练的语言。

情感态度与价值观目标：了解历史，感受正义战争的力量，认识中国革命胜利来之不易。

教学重点新闻的有关知识，把握其特点和结构。

教学难点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确、精练的语言。

教学时间 2课时教学准备课前完成【预习导学】。多媒体报纸一份

环节教学过程

预习导学案

【学习目标】

1、了解新闻的有关知识，把握其特点和结构。

2、理清文章层次，体会准确、精练的语言。

3、了解历史，感受正义战争的力量，认识中国革命胜利来之不易。

【学习重难点】

从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确、精练的语言。

【预习形成】

一、“钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这是毛泽东为人民解放军1949年4月解放南京而作，诗名为“人民解放军占领南京”，该诗表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的。当年毛泽东亲自撰稿写新闻，报道我人民解放军的英勇战况。今天，我们就一起来到硝烟弥漫的战争年代，走进那震撼人心的历史瞬间吧！

二、作家及时代背景介绍：

1、一提到伟人毛泽东，你一定不陌生吧，请把你知道的情况介绍出来：

（推荐阅读：《我的父亲毛泽东》《我的爷爷毛泽东》）

2、结合历史，查阅有关解放战争中三大战役的资料：

⑴电影欣赏：《百万雄师过大江》《大进军－南线大追歼》《大决战：辽沈战役淮海战役平津战役》

⑵白鹿书院解放战争历史资料网址：http://www.oklink.net/book/s18/1195.htm

3、毛泽东在什么情况下撰稿写下这两则新闻？

⑴ 《人民解放军百万大军横渡长江》的时代背景：

⑵ 《中原我军解放南阳》的背景资料：

三、字词积累：

1、给下列加点字注音：

绥（）靖（）阻遏（）锐不可当（）荻（）港溃（）退歼（）灭要塞（）二十八宿（）管辖（）阌（）乡聿（）

2、选词填空：

此处敌军抵抗较为（坚强、顽强、顽固），然在21日下午至22日下午的整天（战争、战斗、激战）中，我已歼灭及（击溃、击败、击退）一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（控制、限制、制服）江阴要塞，封锁长江。

四、了解新闻：

说起新闻，我们都不陌生。电视上有《新闻联播》，报纸上大幅版面都在报道最新的各类新闻，那么你了解新闻吗？请查阅资料或根据自己的理解填写以下内容：

1、新闻：又称消息，通常分为（）（）（）和（）四类，它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的特点：（）（）（）（）。

3、新闻的六要素，即记叙的六要素，包括_________、_________、_________、_________、_________、_________。阅读新闻，只要把记叙的六个要素变成六个问题即何时、何地、何人、何事、为何、如何，阅读的时候注意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。你能分别理清这两则新闻的六要素吗？

《人民解放军百万大军横渡长江》六要素：

《中原我军解放南阳》六要素：

4、阅读新闻，要注意它的结构的五个部分：________、________、________、背景、结语。要想迅速了解新闻的主要内容，就要先看________，要比较详细地了解新闻的内容，就要看________，要更为细致地了解新闻的内容，就要看________。

⑴看标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。大都能揭示新闻的主要内容。

⑵看导语：一般指“电头”后（即新闻开头）的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。

⑶看主体：这是最主要部分，它对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。也是表现主题、深化主题的决定性部分。

⑷看背景：它指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。

⑸看结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。

那么，你能分清这两则新闻的导语和主体部分吗？导语部分告诉了我们哪些情况？

《人民解放军百万大军横渡长江》

导语：

主体：