学步教案(学步游戏)(2)

预设二：

你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。(随后显示：乐此不疲)

师：乐此不疲。乐?(快乐)那“此”在这里是指什么?(走路)走的是什么样的路?

师：刚才同学提到的这些路你用一个词概括?(板书：困难、艰险、坎坷、曲折、……)

师：这样的路，孩子却喜欢走，走的乐此不疲。

师：请你们推荐一个同学来读这句话

学生个别再读教师点评

全班齐读。

小结：任何事情都是兴趣始，毅力终。这种对学步乐此不疲的勇气、热情和坚持，不正是学步留给我们最最珍贵的纪念吗?

过渡：学步，从蹒跚而独立的几步开始。从学步的那一刻起，独立和勇敢、好奇与探寻就存在于我们的天性之中。难怪父亲会说——

在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

四、反复品读 从寄语中体会父亲的期望

1.师：父亲还有着怎样的期望呢?自己读一读!

儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。(随后出示：儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。)

2.自由读。

3.个别读(2人)(点评：意味深长啊!一种警醒!一种嘱托啊!)

师：父亲期望儿子怎样走啊?(勇敢和脚踏实地)(板书：勇敢地走，脚踏实地地走)

4.全班齐读

师：其实，天下所有父母对儿女都有着这样的期望。一起读一读——孩子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。

5.再次个别读。(点评：严肃、平静、激动)

师：其实这就是你的父母想要对你说的话!

6.学生交流教师点评 一边汇报一边回扣朗读路有弯弯曲曲才成其为路，人在路上有磨难才成其为人。说到路老师想送给你们几句名言警句，来一起读一读：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

世上本没有路，走的人多了，也就成了路——鲁迅

走自己的路，让别人去说吧!——但丁

师：同学们，在我们就要告别童年，就要小学毕业，即将告别童年，随即踏上下一段人生旅途时，今天李老师也想送一句话给大家!

信心是成功的铺路石，用心才能走好人生的每一步!——李禄华

五、总结全文 延伸思考

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