蒲柳人家教案(蒲柳人家教案反思)

今天语文网小编给大家整理了蒲柳人家教案。《蒲柳人家》透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。蒲柳人家教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!

蒲柳人家教案由语文网小编整理，仅供参考：

教学目标

知识目标：理解、积累字词。

能力目标：1、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2、体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。

德育目标：感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。

教学重点

1、体会人物形象刻画的技巧;

2、 体会课文充满乡土气息的语言风格。

教学难点

理解小说所具有的民族作风和民族气派。

教学方法：1.诵读法;2.研讨探究法。

课时安排：1课时

教学过程

一、引题激趣

同学们，前段时间我们学过了《水浒传》，想必大家对其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物已经留下了深刻的印象。现在老师就来考考大家，看看以下的人物的绰号，各指代的是谁?

• 行者：武松

• 黑旋风：李逵

• 花和尚：鲁智深

• 豹子头：林冲

刚才所提到的，无一例外都是男性。那么，《水浒传》有没有女性呢?

• 母大虫：顾大嫂

• 母夜叉：孙二娘

• 一丈青：扈三娘

今天，我们学的这篇文章《蒲柳人家》，里面有个女性绰号和以上所提到的三位女性

当中的一位是一样的。通过课文的学习，我们来看看她是谁?

二、字词积累

投影：

擀gǎn 嘬zuō 剜wān 檎qín 荣膺yīng

腌臜ā zā 捯气dáo 隐匿nì 呼哨hū shāo

断壁残垣yuán 如坐针毡zhān 妙手回春 望眼欲穿

影影绰绰chuò 一气呵hē成 芒刺在背 天伦之乐

学习效果检查：《导学导练》生字词部分选择题

三、整体感知

1、请你给课文的第一部分加一个小标题。

2、何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”?

明确：“何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。”

四、深入研讨

(一)析人物

1、速读课文第一部分，画出能突出一丈青大娘性格特点的句子，并概括其性格特点，用以下格式作答：

一丈青大娘是一个_ _ _ _ _的人，我从 _ _ _ _ _可以看出。

⑴何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。

明确：身强力壮、泼辣、豪爽

⑵“站住!”“都给我穿上裤子!”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。

明确：泼辣、大胆、豪爽、爱打抱不平

⑶“只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。”

明确：身强力壮、泼辣、大胆、豪爽

⑷“一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生。接骨、看红伤。这个小村大人小孩有个头痛脑热，都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间。 ”

明确：勤劳、善良、热心助人

⑸“给何满子缝了一件五光十色的百家衣;百日那天，给何满子穿上，抱出来见客，博得一片彩声。”“到一周岁生日，还打造了一个分量不小的包铜镀金长命锁。”“何满子是个娇哥儿，奶奶老是怕阎王爷打发白无常把他勾走;听说阎王爷非常重男轻女，何满子穿上花红兜肚，男扮女妆，阎王爷老眼昏花地看不真切，也就起不了勾魂索命的恶念。 ”

明确：溺爱孙子

▲小结：一丈青大娘是一个泼辣、豪爽、爱打抱不平、勤劳能干、溺爱孙子的人。

▲这就叫做栩栩如生，我们通过阅读课文的文字，就能想象得到人物的容貌的，这就叫做刻画人物的活灵活现。之所以能达到这样的效果，不仅是 …… 此处隐藏：750字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……