《有的人》教学设计分享(有的人教学设计一等奖部编版)

现在社会，越来越多的教师朋友吧自己的教案设计上传到网上与人相互交流，以提高自己的教学能力，今天小编也来和大家分享《有的人》教学设计，大家都来学习学习。

《有的人》教学设计

教学目标：

知识目标：朗读课文，了解课文内容。

能力目标：学习课文的表达方法。

情感目标：引导学生树立正确的人生目标。

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

引导学生朗读鲁迅先生的《自嘲》一诗，引人对鲁迅先生高尚人格和光辉精神的评价，带人新课时的学习。

二、介绍作者和写作背景。

三、初读诗歌，整体感知诗歌的基本内容。

1.听朗读带，或者教师范读全诗。

2.学生自由朗读全诗，思考：这首诗的体裁是怎样的?

四、品读诗歌，理解诗歌内容。

1.学生齐读诗歌。

(1)诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同?

(2)如果将诗歌中涉及到的人直接点出，在表达效果上会有什么变化?

2.引导学生细读诗歌，对诗歌当中其他语言运用精妙的地方加以品味。

五、精读诗歌，领会诗歌感情。

1.学生自由朗读诗歌。

注意体会每节诗歌中的具体感情。

2.指名学生朗读诗歌，要求能够读出各节的真实感情。

看了小编的《有的人》教学设计，大家觉得怎么样，有什么不足之处需要修改吗?大家都来交流学习一下吧。