五年级上册《地震中的父与子》课堂实录(五年级上册第六单元作文)

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【课前】

师:五(三)班的同学们，大家好

生：老师好

师：大家轻松一些，我们再来一遍

师：五(三)班的同学们，大家好!

生齐(大声)：老师好

师：两天前，老师从千里之外的彩云之南来到了具有宁夏江南的银川，但却感到像回到自己家一样，今天见到五(三)班的同学们，更感觉就像见到了我的弟弟妹妹一样，觉得非常亲切，知道为什么吗?

(生无语)

师：好，那我来告诉你们有一首歌是这样唱的(师唱)：五十六个民族，五十六朵花……

师：我们祖国大家庭有着五十六个少数民族,我们宁夏是什么自治区?

生：是宁夏回族自治区

师：那老师猜咱们五(三)班的同学肯定有很多同学是回族，来，是回族的同学举给老师看看

静默(大概没人举手)

师笑：那老师猜错了，大家告诉我你们分别是什么民族?

生1：汉族

生2：我也是汉族

生3：我也是汉族

生4：汉族

师：那老师猜错了其实呀，我们不论是什么民族，我们都是祖国大家庭的一员对了,老师来自于多民族的省份——云南省，云南省有着26个少数民族，分别有(生接答)……分别有(生接答)……

师：老师接着说，除了有彝族，还有苗族、傣族，当然也有宁夏的()族，老师也是少数民族，猜一猜，老师什么族?

生1：苗族

师：错了(笑)

生2：傣族

师：嗯，也错了

生：汉族

师：也错了

师：老师给个小小的提示，我的姓，我姓什么?看看大屏幕——我的这个姓啊，是我们彝族，呀，老师一下子说出来了，我是什么族?

生齐：彝族

师：那谁知道我们彝族最重要的节日是什么?

生1：火把节

师：对是啊，每年的七八月份就是我们彝族的火把节

师：那么同学们，你们除了知道我们彝族的火把节，你们还知道哪些少数民族的节日?

生1：我知道傣族有泼水节

师用少数民族语言说了一句话

师：知道老师在说什么吗?

生：在说泼水节

师：错了，其实啊，这句话是老师来到银川以后才学的，是你们回族，是银川话啊，意思就是夸奖你真聪明，真能干

师：那老师教大家说一句我们昆明的方言，好吗?

生齐：好

师：你们想学什么?

生1：想学拥抱

师：好

师用昆明方言说拥抱，生1学说

师：收下你这个徒弟还有吗?谁还想学?来，你也学一个

师教，生学

师：知道这是什么?其实啊，这是我们彝族的语言，意思也是你真棒、真能干，想学吗?

师再教少数民族语言，生齐声学

师：这也是你真聪明、真能干的意思其实啊，今天听课的老师和在座的同学们，无论是什么民族都是我们祖国大家庭里的一员今天，来自云南的费老师在这里想跟大家真诚地说一句——(方言)知道是什么意思吗?

生1：欢迎来到云南来

师用方言夸奖学生

师：那，你是宁夏的孩子，应该跟老师说什么呢?

师：教你说一句话——(方言)

生学说

师：你把云南换成银川

生：欢迎来银川

师：好的既然大家已经做了好朋友，作为好朋友的费老师给大家带来了一份见面礼，请看大屏幕

音乐响起

师深情：谁能说说，看到这些图片，你从中感受到什么?

音乐声中，

生1：我感受到了父子情深

生2：我感受到了父爱很伟大

生3：我感受到了父爱无疆

生4：我感受到了父母对我们的爱

生5：我感受到了亲情的温暖

生6：我感受到了父亲对我们那浓浓的爱

师：多聪明的孩子

生7：我感受到了父爱的崇高

师：好了，现在请大家用心，闭上眼睛，静静地沉浸在这亲情带来的甜蜜和幸福里

【上课】

师：回忆一下刚才亲情带来的甜蜜和幸福，再看大屏幕

音乐起(地震、山崩地裂的声音——舒缓、深情)

师：看完了地震画面，让我们一起来看看这六个词，谁会读

生：混乱血迹(xuě ji)

师：打断一下，血迹(xuè ji)

生纠正后继续读词：瓦砾

废墟

爆炸

颤抖

师：好，全班同学每个词语读一遍

生齐读

师：读了这六个词语，回想你刚才看到的地震画面，你想说点什么?你可以用上这些词语说一说

生1：地震后，楼房成了一片废墟

生2：楼房颤抖着，瓦砾掉了下来

生3：血迹四溅，混乱中，父母倒在地下

师：你真勇敢，让人看到了大地震的场面

生4：在泥石流、地震洪水的同时发生中，每个人肯定都会想，每个人心中都会想自己最亲最爱的人，都想保护那个人，宁可牺牲自己

师：说的很好那么同学们，地震过后，不仅仅留下的是满地的废墟 …… 此处隐藏：1097字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……