四年级语文下册《朱鹮飞回来了》教案设计(四年级语文下册日积月累)

四年级语文下册《朱鹮飞回来了》教案设计

第一、教学过程：

1、认识并掌握本课生字新词。

2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会人与自然的关系;细细体会文章的题目饱含了作者怎样的感情。

3、在熟读课文的基础上，引导学生复述课文内容。

第二、教学重、难点：

1、了解寻找、发现、保护朱鹮的经过。

2.通过抓住重点句子体会文章表达的思想感情。

3、深思人与自然的关系，体会文章的题目包含的作者的情感。

第三、教具准备：多媒体课件　搜集朱鹮的有关信息

第四、教学课时：两课时

第五、教材分析：

这篇课文讲的是科学考察队的叔叔们在几个山里的小学生帮助下，寻找并保护濒临灭绝的珍稀动物朱鹮的故事。表现了孩子们为了朱鹮的生存做出的努力以及对野生动物的珍爱和保护意识。文章叙述语言生动亲切，所表达出的感情丰富自然。

第六、学生状况分析：

四年级学生已具备了一定的独立学习的能力，对作品的感受和理解已逐渐接近作品本身传达的思想感情，通过朗读、感悟，对作品的感受和理解能形成大体共识。因此，应加强学生学习的自主性。