紫藤萝瀑布教案设计（二）(紫藤萝瀑布教案第二课时学案)(2)

听读后，谈谈这篇课文给你的最初印象。(提示：细致描写、赞美生命等)

(1) 找出表示作者行踪的两个关键词语。(停住——加快)

(2) 按作者对花的感情变化为线索，理清全文结构。

花瀑 整体

停住——看花 花穗 细致有序

(引起悬念) 花朵 局部

赏花的感受

忆花 忆花的劫难 深沉的歌

颂花的生机

悟花 生命长河无止境 —— 加快 (热爱生活，善待生命)

(照应开头)

五、 质疑探究

(故事激发)8人小组(指定组长负责)，对课文进行阅读讨论，提出问题(不理解的句子或感到疑惑的地方)，小组合作解决。小组解决不了或有争议的问题请写在白纸上，视频展示。针对热点问题，思考——讨论——发言——点拨——领悟。