语文模拟试卷(3)(语文模拟试卷二答案)(3)

D．颐和园乐寿堂前的海棠，其色彩、形态和周围的建筑形成极美的构图，体现了中国园林善于利用花草树木的特点。

23．文中画线的句子,有力地证明了本段首句“不同的季节，园林呈现不同的风光”，这种说法对吗？为什么？（3分）

24．请根据文意，说说中国园林在哪些方面参照了“画理”，使之充满“画意”。（3分）

25、精彩演出结束时，学生会主席对这次活动作了总结性发言，既谈到准备阶段的工作，又谈到了演出期间大家的表现，简短有力，风趣生动。他说……

请写出学生会主席的发言。200字左右。（10分）

26、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”；参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……

有一天，他的一位朋友倾听了他的叙说，沉默片刻后说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

读了以上材料你有什么感想?请写一篇不少于800字的文章。要求全面理解材料，但可选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文。不要套作，不得抄袭。

参考答案：

1.C分别读：mì，bì，mí，mǐ，feī。主要考查形近字和音近字的准确读音，但考虑到广东卷连续四年没有考到多音字的读音，所以设题时也把多音字放进来辨读，以期希望大家复习更全面一些。A．分别读音:dì，tí，dì，tí，tíB．均读cuìD分别读音xuān，xuān，xuàn，xuān，xuàn

2、A（B项“擅”应为“嬗”，C项“掎”应为“犄”，D项“赎”应为“渎”）

3、C（A项中“教”后的句号要移到引号外；B项中“乱说”后的分号应为冒号；D项删去冒号，删去引文中句号，在引文后加逗号）

4.D作答成语类题目切忌望文生义，要准确记忆常见成语的意思，弄清使用对象，感情色彩，语法功能等，也要养成经常复习的习惯。A．路不拾遗，指路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。此处使用对象错误。B．一叶知秋，比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。此处使用不符语境，没有注意程度的深浅。惊动世界的事情，就不是小事情，细微的事情了。C．满城风雨，指城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。贬义词，用成了褒义。

5.A07年加大了词语的考查，估计还会继续，因为可以从用词开始来引导学生规范表达。作答时要特别善于做语素分析。“误解”，指把别人的意思理解错了；“曲解”指故意歪曲别人的见解。①处不是故意的，应该用“误解”。滥用指过多使用，不必或不该使用；“乱用”指该用这个而用了那个。显然②处是过多使用的意思，故用“滥用”。“不免”“难免”都表示客观上不可避免，经常互换，但“不免”后面只跟肯定形式，副词，一般作状语。“难免”后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。

6.A病句的判定要分清是语义类的，还是语法类的。熟练掌握六种病因，学会主干枝叶分析法和仿造句法去判定。同时还要不间断做题，做少量的，以提高对病句的敏感度。B．结构混乱。“自然增长率一直高于全国平均水平以上，超过８‰”应改为“自然增长率一直高于全国平均水平，在８‰以上。”C语序不当，“贴近学生生活”与“关注社会发展”位置互换（三者范围逐渐缩小）D．成分残缺，缺中心语，应在句末加“作用”一词。

7、D

8、A

9、C（其他三项都是生物钟调控的某些具体方面）

10、D（这是生物钟发挥作用控制的两个方面）

11、C（自由改变这一说法夸大）

12、D

13、

14、C

15、C．解释为“追踪”。

16、B．A项第一句的“因”字是副词，于是，就；第二句是介词，趁着。B项两个“者”都解释为“的人”。C项第一个“以”字是介词，因为；第二个是介词，根据。D项第一个“之”字是人称代词，第二个译为“得”，是补语的标志。

17、C．A项是宾语前置句。B项“于河”介宾结构作状语后置。C项是省略句，应是“御史以（之）属淳”。D项“以通盗死罪”介宾结构作状语后置。

18、B．A项“只要百姓送一包饭就处理诉讼案”有误，原文是用百姓包裹一包饭的时间形容张淳断案快速。C项“张淳又急得睡不着觉”有误，原文的意思是指张淳故意搁置着不去办理。D项“张淳与巡抚商量将他们解散&rdqu …… 此处隐藏：1231字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……