人教九上语文第3单元 习题集【原创】(2套)(人教九上语文第二单元作文)

第三单元A卷

班级姓名成绩

一、积累与运用（23分）

1.下列词语中加点字注音全对的一项是（）。（3分）

A.阴晦（huì）惊愕（è）寻觅（nì）栈桥（zhàn）

B.恐吓（hè）窘迫（jiǒng）隔膜（mé）萧瑟（sè）

C.拮据（jù）恣睢（suī）抽噎（yē）煞白（shà）

D.脚踝（huái）髀骨（bì）嗤笑（chī）惘然（wǎng）

2.填空。（4分）

①《故乡》作者，体裁，课文选自《》。

②《我的叔叔于勒》作者是，国小说家。

③小说的三要素是、和。

④小说情节发展的四个主要阶段是、、、。

3.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是()（3分）

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门，

。

A.但父亲终于带走了他。B.但他父亲终于把他带走了。

C.但终于被他父亲带走了。D.但他终于随他父亲走了。

4.问题探究。（6分）

①《故乡》最后写道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话怎样理解？

②菲利普夫人听丈夫说那个卖牡蛎的穷水手好像是于勒时，她怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”菲利普夫人为什么会这样？

5.观察下边一幅漫画，说说它的讽刺意义。（3分）

这幅漫画的讽刺意义是。

6.仿写。（要求句式相同，语意连贯）（4分）

体谅是友情中的清风一缕．微笑是交往中的礼物一份，。

二、现代文阅读（28分）

（一）（11分）

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

③阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

④我所记得的故乡。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛。于是我自己解释说：故乡，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。

7.将下面词语填入文中的空白处。（只填序号）（2分）

A.本也如此B.全不如此C.也就如此

8.此次回故乡“我”对故乡的印象是怎样的？（2分）

9.用横线画出描写景物的句子，并简析其作用。（3分）

10.将各段运用的主要表达方式填在下面的横线上。（4分）

第①段第②段

第③段第④段

（二）（17分）

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”

母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

他回答：“2法郎50生丁。”

我把5法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”

我说：“我给了他10个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

11.在哲尔赛岛的旅行中，菲利普遇见了自己的亲弟弟，他不但不高兴，反而说是“出大乱子了”。其原因是什么？（3分）

12.文中画横线的句子，表达了“我”怎样的思想感情？（3分）

13.文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使 …… 此处隐藏：1098字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……