六年级语文上册课内外积累知识复习(六年级语文上册知识点归纳)

 学习内容 复习课内外积累知识 第一课时

学习目标 
知识性
 理解掌握1—4单元“日积月累”中出现的关于描写大自然的诗句;关于爱国的名人名言,格言,古诗词;关于中华传统美德的名言警句以及有关环境保护的宣传口号和标语.

 能力性
 在掌握文中出现的积累知识的基础上,进行拓展延伸,掌握一定量的相关的课外积累方面的知识,并会恰当运用.

 情感性
 1激发学生对大自然的热爱,激起保护环境的意识.
2激起学生热爱祖国的情感,对祖国传统文化的热爱之情

学习重、难点 引导学生在理解所积累的句子的基础上进行恰当运用。
教具、学具 
程序 教师活动 学生活动 教学设计修改、教学随笔与教学反思
一、梳理旧知识、拓展新知识。

二、运用积累的知识。

三、课堂巩固练习 师：本学期，我们在课内积累中，掌握了部分描写大自然的诗句、关于 爱国的名人名言、格言，关于中华传统美德的名言警句以及有关环境保护的宣传口号和标语。现在我们要进行
知识的整理与回顾。谁识得我们本期学生哪些描写大自然的诗句？

师：这些诗句语言优美。让我们感受到清新有情致的大自然，感受到诗人对大自然的热爱与赞美情。在课外阅读中。你们积累了那些描写大自然的诗句呢？

师：课本中我们还掌握了哪些关于爱国名人名言或格言呢？

师：这些名言让我们感受伟人对祖国、对家乡、对民族、对人民的热爱之情。也激发了我们的爱国情感在课外阅读中，你还积累了哪些关于爱国的名言呢？

师：本学期，你还掌握了哪些中华传统美德的名言警句呢？ 

 师：这些名言警句。让我们认识中华传统美德。懂得做人的道理。课外阅读中，你还积累了哪些关于中华美德的名言警句呢？

师：保护环境，就是保护我们的未来。你们在本期学习中掌握了哪些关于环境的宣传口号和标语？ 
师：掌握了一定量有关环境的宣传口号和标语。我们要加大宣传。让更多人充分领略环境保护对人类生存的重要意义。课外阅读中，你还掌握了哪些相关的环境宣传标语呢？

师：积累了一定的语言，我们要在生活中给予恰当运用。现在我们来进行一次知识竞赛，看谁回答得又快又准。

完成复习提纲中的相关知识练习。

 
生交流：落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生.(张维屏)
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.(刘方平)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.(李白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东.(陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.(元稹) 
 

生交流：1.春风又绿江南岸 
2.霜叶红于二月花 
3.天街小雨润如酥 
4.千树万树梨花开 
5.好雨知时节,当春乃发生 
6.随风潜入夜,润物细无声 
7.采菊东篱下,悠然南山下 
8.山气日夕往,飞鸟相与还
 

生交流：我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源.(周恩来)
我是中国人的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.(邓小平)
唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步.(鲁迅)
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她.离开了他们,我就无法生存,更无法写作.(巴金) 
生交流：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

——列宁

为中华崛起而读书。

——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。

——鲁迅

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

——徐特立

天下兴亡，匹夫有责。

——（清）顾炎武

生交流：轻诺必寡信。（老子）
民无信不立。（论语）
不精不诚，不能动人。（庄子）
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（礼记）
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（袁氏世范）

生交流：读书须用意，一字值千金。钱财如粪土，仁义值千金。两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。有书不读子孙愚。三思而行，再思可矣。忍一句，息一怒，饶一着，退一步。

生交流：善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未来.
但存方寸地,留与子孙耕.
有限的资源,无限的循环.
珍惜自然资源,共营生命绿色

生交流：
家园是有一个，地球不能克隆。
地球是万物生灵的家园，共同共荣来自万物的和谐。
水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的未来
保护环境就是保护生命。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
污染环境千夫指 …… 此处隐藏：960字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……